第2框 少年当自强教学目标知识目标 了解中华民族优秀文化传统，增强爱国情感。了解个人与国家的关系，知道青少年的责是时代予的，知道青少年的情怀与抱负。目标 努力学习，为建设祖国做好准备，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。要认识到少年强中国强，认清自己肩负的责，为建设祖国做好充分准备。情感态度与价值观目标 了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，从我们做起，成为连接中国与世界的纽带。不仅要有承担传承文化、继往开来的意识，更要具备中国青少年的情怀与抱负，树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。教学：1.理解“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的涵义。2．了解中华民族优秀文化传统。教学难点：理解“国之交在民相亲”。教学法：讲授法、自主学习法、情景教学法、合作探究法等。1。准备多媒体课件和相关图片等。情景导入 生成问题 播放《自古英雄出少年》主题曲(沙宝亮演唱)，导入新课。 师：自古英雄出少年，今日少年更英雄。今天，我们就这一话题，展开学习——《少年当自强》。自主预习 梳理新知1．少年强 中国强：①__青年__兴则国家兴，__青年__强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；②青少年的责是时代予的。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现__中华民族伟大复兴__的中国梦，需要一代又一代有青少年接力奋斗；③要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，存高远，__脚踏实地__，做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。2．青少年的情怀与抱负：①青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的__品格__影响着国家未来发展；②我们要传承、发扬中华民族的__优秀传统文化__，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人；③走向世界的中国青少年需要了解__人类文明进程__，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中我们的影响；④“国之交在__民相亲__”，民相亲要从我们做起，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责。合作探究 探究一：少年强 中国强 【活动一】 做有青年材料一 使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年 |
