九年级道德与法治课问题导读单主 题5.2 少年当自强设计人学习目标知识目标了解中华民族优秀文化传统，增强爱国情感。了解个人与国家的关系，知道青少年的责是时代予的，知道青少年的情怀与抱负。目标努力学习，为建设祖国做好准备，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。要认识到少年强中国强，认清自己肩负的责，为建设祖国做好充分准备。情感态度与价值观了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，从我们做起，成为连接中国与世界的纽带。不仅要有承担传承文化、继往开来的意识，更要具备中国青少年的情怀与抱负，树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。重 点1.理解“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的涵义。2.了解中华民族优秀文化传统。难 点理解“国之交在民相亲”。班 级姓 名时 间一、阅读并熟悉教材（60—65页）。二.、读教材，完成下列内容，并在文中详细标注。（一）少年强 中国强1.为什么少年强则中国强？①个人 与国家的 息息相关，个人的 与民族的 紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代 、有本领、 ，国家就有前途，民族就有希望。③我们正处在 梦想、 梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有青少年 。2.怎样实现少年强，中国强？（怎么做）①青少年的责是 予的，不同的历史时期有不同责。每一代青少年都有自己的 ，都要在自己所处的时代条件下 、 。②要为建设祖国做好准备。我们要坚定 ， ， ，做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中 ， 自己精彩的人生。（二）青少年的情怀和抱负3.青少年为什么要拥有情怀和抱负？①青少年承载着国家和民族 。②青少年的品格影响着国家 。4.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？①对国家应有的情怀：我们要传承、发扬中华民族的 ，增强 ，弘扬民族精神和 ，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的 和 ，做有自信、懂自尊、能自强的中国人；②对世界应有的情怀：要了解人类 进程，积极关切人类问题和 ，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中我们影响。同时，要有 ，居安思危，在世界复杂多变的环境中改变世界的素质和。③对人类应有的情怀：要尊重 ，理解 ，容多样化文化，向国际社会传递 ，讲好中国故事，展现中国风貌，成为连接中国与世 |
