第五课第二框 少年当自强学习目标我们与国家之间的关系当今时代，我们青少年的责我们要有情怀和抱负的原因我们要有情怀和抱负学习重难点：我们国家之间的关系难点：我们要有情怀和抱负自主学习我们与国家之间的关系：①个人的命运与 息息相关，个人的未来与 紧密相连。②青年兴则 ，青年强则 。青年一代有理想、有本领、有担当， ， 。当今时代，我们青少年的责：①青少年的责是 ，不同的历史时期有不同的责。②我们这一代青少年必将肩负起实现“ ”奋斗目标的重，成为国家的栋。③要为建设祖国做好准备。我们要 ，存高远， ， ，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。我们要有情怀和抱负的原因：青少年承载着 。青少年的品格影响着国家未来发展。我们要有情怀和抱负：对国家：我们要传承、发扬 ，增强爱国情感，弘扬 ，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有 、 、 的中国人，成为中华民族的栋。 对人类：我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因 而放弃梦想，不能因 而放弃追求。“国之交在民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要 、 、 ，向国际社会传递 、 、 ，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责。合作探究1、 稼先，1924年出生怀宁县一个书香门第之家。1937年北平沦陷后秘密参加抗日聚会。1945年抗战胜利后，稼先从西南联大毕业，在昆明参加了共产党的外围组织“民青”，投身争取民主、反对国民党独裁统治的斗争。1947年他通过了赴美研究生考试，翌年秋赴美学习。1950年8月，稼先在美国获得博士学位后，绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。此后的八年间，他进行了中国原子弹理论的研究。......解决了关系中国原子弹试验成败的关键性难题。1964年10月，中国成功爆炸的第一颗原子弹，就是由他最后签字确认的设计案。他又同等人投入对氢弹的研究，最后制成了氢弹并试验成功。1986年7月29日，稼先去世。他临终叮咛：“不要让人家把我们落得太远.....”思考：从稼先的身上，你看到哪些优秀品质？师点拨：热爱祖国、积极投身科研事业、刻苦钻研、越自我。2、习近平总书记在十九大报告中指出：“中国 |
