“目标导引教学”导学案 （总 ） 教材版本：人教版科目：历史 年级:九年级 课题：古代日本(11) 课型：新授课 时间: 9.21 执笔人:付青 人:金山 尹兴福 付青 学习目标：1、识记西欧城市复兴和城市争取斗争的用式； 2、了解市民阶级的形成过程； 3、了解大学的兴起和自治及其开设的主要课程 学习：西欧中世纪城市的兴起学习难点：西欧城市的兴起对欧洲文明发展的作用【学习过程】 6世纪前的日本1.日本与汉朝的关系:1 2世纪时，日本有 多个小国。大和的统治统一:_ 政权统一了日本。(2)统治①大和国的最高统治者称为 ”，大依靠贵族统治全国。②室和贵族各有自己的 ，③领地上的居民以“ ”的形式组织生产，从事农业的称为“部”，从事海洋捕捞的称作“海部”，等等。④来自中国、朝鲜的移民也依其特长分别编人 _ 、锻冶部等，⑤ 是贵族的私有民.地位近似奴隶。的二、大化改新背景：6-9世纪.日本积极吸收 ，皇族中的改革派发动宫廷政， 天皇即位变年号大化 开始时间： 内容：政治上 经济上 影响：使日本成为一个 的封建国家。三、武士和武士集团1.日本庄园的形成(1)形成:大化改新百余年后，土地 盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成 )庄园特权:大庄园享有“ ”的特权，既不向国家纳税,也不准地官吏进人庄园，干涉庄园事务。(3)影响:中央对地逐渐丧失了控制， 动荡。2.武士和武士集团的形成(1)武士的出现:____为 了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种 关系和 相结合的军事集团，成员称为“武士”。(2)武士集团的形成小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。武士团有时代表 与地政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战3.幕府统治的建立(1)建立:12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团.源氏首领 获得“ ”称号，设幕府镰仓。 幕府拥有独立朝廷的政治、军事权力，日本由此进人长达近 年的幕府统治时期。(2)幕府统治:幕府统治时期.幕府与 朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇命，但天皇实际上大权旁落，成为一一种礼仪性的摆设。国 |
