时间：4月22日 上间：4月26日 总序第8个教案课 题广而告之备 课 人年 级七课 时1课 型设计 制作教学目标 知识与引导学生通过海报欣赏，认识和了解海报的特点、意义及其作用过程与法使学生初步掌握简单的海报设计法，为校园的文体活动设计海报教学海报的结构特点及表现形式教学难点海报设计的立意与构思如准确地传达特定的信息教 具多媒体课件教学进程（含教学内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、布置、师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论，反馈、巩固）教师活动二次备课一、组织教学稳定学生情绪，集中注意力。二、导入新课（播放课件中的图片―街头海报与匆匆而过的路人）提问：海报是给谁看的？什么样的海报能给路人一个驻足的理由?什么样的海报能让你在最短的时间内抓住主要的信息? 三、海报设计（分析、讨论、探究）出示课题◆教师讲解——海报的概念海报(poster)又称招贴,是一种在公共场所挂贴的速看广告，是以图形文字等设计手来传递信息的视觉平面艺术。◆海报的特点（播放课件《戒烟公益广告》）提问：海报的画面有什么样的特点？回答：构思新颖、构图简洁、主题明确◆海报画面的构成元素和它们所起到的作用（播放课件《帝企鹅电影海报》）组织学生讨论，教师小结主标题（最醒目）：向人们传达明确的主题，要求醒目、简洁，好记和朗朗上口副标题（中）：进一步表明主题说明文字（小）： 说明文字要简要地标明设计的意图，起着补充和说明的作用图片：图案体现主体性，要求造型简练，具有装饰感，色彩要单纯，明亮，形式感强。 ◆海报设计的灵魂―创意组织学生分析课件中的几幅作品：《祛除黑眼圈广告》、《意大利市蔬菜广告》、《无国界医生组织公益广告》的精巧创意。◆海报的设计与制作（１）海报创意的表现法（播放课件）组织学生分析讨论A 直接展示法 这是一种最见的运用十分广泛的表现手法。它将某产品或主题直接如实地展示在广告版面上，充分运用摄影或绘画等技巧的写实表现。细致刻画和着力渲染产品的质感、形态和功能用途，将产品精美的质地引人入胜地呈现出来，给人以逼真的现实感，使消费者对所宣传的产品产生一种亲切感和信感。B 突出特征法 运用各种式抓住和强调产品或主题本身与众不同的特征，并把它鲜明地表现出来，将这些特征置广告画面的主要视觉部位或加以烘托处理，使观众在接触言辞画面的瞬间即很快感受到，对其产生注意和发生视觉兴趣，达到刺激购买欲望的促销目的。突出特征的手法也是我 |
