科教案 编号： 年级八美术 日期4.25课型新授课题装饰画-（1）简笔装饰人徐执教人徐使用时间4.27-5.13教学目标知识与技能目标了解装饰画的艺术价值，感受装饰画的艺术特色，初步掌握装饰画的题材、造型、构图、色彩、材质等独特的艺术语言。让学生初步完成一幅简笔装饰画作品，培养他们运用知识的，文化素养和艺术品位，为生活增添情趣。过程与法目标通过欣赏，分析装饰画与写实画的区别，感受装饰画的艺术特色。通过具体分析装饰画独特的题材、造型、构图、色彩、材质等艺术语言，丰富学生的审美经验。了解装饰画的创作规律，培养创新，美化居室环境。情感、态度与价值观目标培养学生热爱生活，热爱自然的人生态度，增强美化居室的意识，艺术素养和生活品位。教学装饰类绘画的特点、简笔装饰画的线条及构图。教学难点作品要体现出装饰画平面化、单纯化、秩序化的特点教学法欣赏 探究 分配 2教 学 过 程一、情境导入展目标（3分钟）1、随着生活品味的，居住环境的改善，我们更多的用画作来美化生活空间。今天我们就来认识和学习装饰画，并动手绘制，为我们的生活增添一分雅气，引出课题《装饰画》（板书）2、出示教学目标与要求：了解装饰画的艺术价值，感受装饰画的艺术特色，初步掌握装饰画的题材、造型、构图、色彩、材质等独特的艺术语言。完成一幅简笔装饰画作品。三、自学探究色彩、小组探讨问题（3分钟、学生自学为主）根据问题自学课本P22——P25，注意文字及图片的观察：什么是装饰画？装饰画与写实画的区别？装饰画的题材有什么特点？装饰画的造型特点有哪些？装饰画的构图形式有三种，分解做了解；装饰画的色彩特点？除了绘画作品之外，装饰画的材质有哪些？（小组交流问题答案，代表总结发言。）教师总结：1、装饰画：不以客观写实的手法描绘对象，而是按秩序化、规律化、形式美法则并结合人类的传统与时尚需求创造审美文化，其特点就是平面化、单纯化、秩序化。2、装饰画与写实画的区别： 写实画偏重对自然的再现，强调对社会现实的反映。装饰画多运用变形、夸、概括、归纳等手法，强调的是单纯、平面、秩序的装饰美。3、装饰画的题材：欣赏图片克里姆特、绍光的作品及农民画，装饰画的题材多样，内容广泛。4、装饰画的造型特点： 简单概括，多运用夸、变形等手法，给人以规则感、平面感。5、装饰画的构图形式： 对称式构图：具有强烈的均衡感，给人以饱满、规律、稳定的感受。 均衡式构图：画面 |
