《画展宣传物的设计》教学设计一、教学目标（一）知识与：让学生初步了解海报的创意设计法，了解请柬的设计特色以及文字格式，了解作品标签的设计格式，手提袋的设计格式与文字格式的设计法，还有前言的文字书写格式等。（二）过程与法：通过大量的图片让学生了解各个领域的设计特点及设计思路。 （三）情感态度与价值观：让学生以一种服务者的心态去努力表达画展的主题，要在设计中提现出主办者真诚、体贴的情感，把自己的情感通过形象、色调、装饰风格、文本设计等体现出来。二、教学重难点 教学：了解海报的创意设计法，请柬的设计特色以及文字格式，作品标签的设计格式，手提袋的设计格式与文字格式的设计法，还有前言的文字书写格式等。教学难点：各个领域设计大特点、风格及设计思路要一致，并且努力表达画展的主题。三、教学策略本课的设计内容是画展需要的宣传品的设计，要根据上一节课所定稿的“画展策划案”进行总体色调的确定和主要文本的案的确立等。要紧紧围绕主题，思路清晰，意见一致，每一件宣传品都力求符合设计制作的要求，要专业化，每一个学生都要根据自己的喜好和特长发挥各自优势，报小组合作完成。设计和绘制出来的作品既要有高生活的艺术性，又要有可操作的实用价值。四、教学过程教学内容：《画展宣传物的设计》年级八年级上册执教马教学程序教学活动（含过程与法）设计目的1．课前准备 教师收集精美的道具（其中括画展的请柬、宣传小册子、画展的手提袋、画册等）。同布置时学生收集。工具有：水粉纸、广告颜料、直尺、铅笔等。发挥学生关注优秀作品和收集精美物品的。2．引导阶教师首先拿出几件十分精美的道具（画展的请柬、宣传小册子、画展的手提袋、画册等）和优秀的设计案例（例如2008年奥运会的艺术展览海报）。学生也把自己收集的相关资料物品展示出来，赏析，交换意见，按照上一节课确立的“画展策划书”的风格组织材料，形成初步的设计理念。让学生欣赏，引发学生的兴趣，激发学生的创造力。3．发展阶： 1、介绍海报的创意设计法：突出特征发、对比衬托法、合理夸法、以小见大法、运用联想法、富幽默法、借用比喻法、以情托物法、悬念安排法、选择偶像法、谐趣模仿法、神奇迷幻法、连续系列法等。2、请柬的设计法：请柬的写作要求、请柬写作应注意事项、请柬设计的概念、请柬的格式要求。3、介绍前言的书写格式，作品标签的制作要点，以及手提袋的样式设计等相关知识，让学生对设计的要求做到心中有数。学生回顾、应用以前学过的专业技法知识，按要求去设计，放在创意上。 4．设计过程 学生通过竞 |
