集体备课教案：音乐 人：左俊瑶 备间： 上间：课题《猎人进行曲》课型唱歌课签字序号学习目标与重难点知识与技能： 通过学习歌曲《猎人进行曲》，培养学生对音乐的兴趣，体会歌剧音乐唱所具有的艺术形象特征、审美特征和情感特征。过程与法： 了解作曲家韦伯及其代表作品，了解歌剧以及相关的音乐知识。通过聆听、对比、听唱等法增强学生歌唱的表现力。 情感态度与价值观： 以饱满的热情、丰富的情感和圆润的声音演唱歌曲，初步体验音乐与戏剧相结合的艺术魅力。以原调为创编新歌词，培养学生的实践和创新。教学： 学唱《猎人进行曲》，并能有感情地演唱歌曲。了解歌剧音乐的识。掌握弱起节奏。以原调为创编新歌词，并演唱。教学难点：学唱《猎人进行曲》，并能有感情地演唱歌曲。了解歌剧音乐的识。掌握弱起节奏。以原调为创编新歌词，并演唱。恰当具体可测媒体运用多媒体，电子整合点准确恰当教学思路歌剧是一种视听结合的艺术形式，在中国发展时间比较短，也是学生们比较陌生的艺术形式，为学生节选歌剧中几重要的视频，不仅让学生了解了歌剧中情节还可以让学生直观的了解歌剧中舞蹈、舞美等表现形式；此歌剧采用拟人的手法，舞台化妆形象逼真，非吸引学生的兴趣，兴趣是最好的老师；此歌剧中运用的各种艺术表现形式比较明显突出，容易被学生理解；使学生直观的了解音乐与相关文化是紧密相连的。 具体明晰导语设计同学们，歌词唱到“外国人把那京戏叫做Peking Opera”，谁知道“Opera”是什么意思呢？那真正的“Opera”是什么样呢？观看歌剧《自由射手》视频片。精炼灵活紧扣学习目标板书设计猎人进行曲1=G 韦伯曲歌剧 作者介绍《自由射手》知识结构纲要化“幸福”模式教学过程研讨修改一、导入新课 1、《唱脸谱》，导入新课。 2、同学们，歌词唱到“外国人把那京戏叫做Peking Opera”，谁知道“Opera”是什么意思呢？那真正的“Opera”是什么样呢？观看歌剧《自由射手》视频片。 3、同学们，通过观看才的视频，谁能与大家交流一下，歌剧这种艺术形式有什么特点呢？师生共同讨论歌剧的特点。 4、讨论交流后，教师做归纳。介绍歌剧。 5、通过图片、作品对欧洲歌剧艺术的发展概况做简要的介绍。 6、简述《自由射手》的故事。 二、学唱歌曲《猎人进行曲》 1、初听歌曲录音范唱。思考：歌曲的速度、力度是怎样的？生听后回答，师总结后出示大屏幕课件，全体齐读。 2、复听歌曲，试着说说歌曲表达的 |
