第三单元 歌剧之夜第一课题名称：中国歌剧艺术课型：新授备间：10月14日授间： 月 日第 节课学习目标：1.引导学生了解歌剧及中国新歌剧的有关知识。2.初步区分 咏叹调、宣叙调、合唱三种歌剧音乐。3.学唱歌曲，进一步加强学生对中国歌剧的喜爱之情。学习：学唱《洪湖水，浪打浪》学习难点：区分咏叹调、宣叙调和合唱三种歌剧音乐。导学过程： 一、教学导入播放《洪湖水，浪打浪》前奏音乐，并鼓励学生和教师一起演唱这首歌的片。设问：你们知道这首歌的歌名吗？答案：《洪湖水，浪打浪》这首歌其实是一部歌剧的选曲，有谁能说出这部歌剧的名称？答案：《洪湖赤卫队》歌剧是一门感染力很强的艺术，自产生之初，就吸引了多观众，今天就让我们走近歌剧，一起去领略它的迷人魅力。二、新授1.音乐知识介绍歌剧可以毫不夸的说，它是一门艺术。为什么这么说呢？请同学们看屏幕。a.了解基本概念：通过课件，引导学生了解歌剧、中国新歌剧两个音乐概念。b.拓展：启发学生思考中国的歌剧起源什么时候？通过新概念的介绍并联系学过的知识，启发学生回答。（答案：自宋元以来）c.了解新歌剧的发展历程，演唱熟悉的歌曲：通过课件，了解新歌剧发展的三个阶，熟记每一阶的起止时间，了解每一阶的代表作品，有些学生会唱的歌曲可以组织讨论并进行范唱。2．作品欣赏：以歌剧《江姐》中的三个选曲为例，通过欣赏，掌握咏叹调、宣叙调和合唱三个音乐形式。咏叹调：是歌剧主要角色的独唱曲。如《我为共产主义把青春贡献》宣叙调：用来代替对白。是介歌唱与朗诵之间的一种体裁，也成为“朗诵调”。如《江姐》中的宣叙调合 唱 ：是众人演唱的声乐体裁，用群众场面。如 《红赞》3．拓展与实践：a.拓展习题： 下面我们来分别欣赏两首歌剧的选曲，体会各自浓郁的地风味并判断属咏叹调、宣叙调还是合唱 ？ 通过课件，边欣赏边介绍不同歌剧不同的地色彩和主要剧情。《清粼粼的水来蓝盈盈的天》选自歌剧 《小二黑结婚》，它的音乐以民歌和地戏曲为素材，具有浓厚的地风格。《这一仗打得真漂亮》选自歌剧《洪湖赤卫队》以民间音乐为素材，具有浓郁的乡土气息。（这题主要迷惑学生，促使其更准确的分析出音乐形式的类别）介绍主要剧情：略。习题答案：、咏叹调、表演唱b.开阔学生视野，欣赏世界各地的著名歌剧院图片：中国国家歌剧院、、悉尼、维也纳、巴的歌剧院4.学唱《洪湖水，浪打浪》三、小结这一节课，了解了中国歌剧的很多知识，你是不是觉得与歌剧又靠近了一些呢，好，这节课就到这里。第二课题名称：《猎人合唱》、《卡 |
