第二单元 民主与法治第三课 最求民主价值第一 生活在民主国家教学目标:知识与:了解我国人民追求民主价值的历程；知道建设社会主义民主，实现社会公平是全体中国人民的共同的价值追求；社会主义民主的本质特征是人民当家作主；理解保障人们当家做主的政治制度。过程与法:在了解我国人民追求民主价值的历程的上，明确社会主义民主是中国人民的必然选择；在民主选举和协商过程中，体会人们当家做主权利的实现。情感、态度与价值观：感受中国人民追求民主价值的艰辛历程；积极参与民主生活，体会我国社会主义民主的真实性和广泛性，逐步增强民主意识。二、教学重难点：：社会主义民主的本质特征；社会主义民主的特点难点：我国人民追求民主价值的艰辛历程；保障人们当家做主的政治制度三、教学法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法四、教学过程：（一）、导入新课 班干部选举是由班主直接命，还是上图中的投票选举式？你喜欢那种式？这就是今天我们所学习的内容：第三课 最求民主价值 第一 生活在民主国家（二）、讲授新课：一、民主的足音：1、民主的含义：活动一：分析归纳，感悟民主阅读教材P30----P33，思考下列问题：（1）、民主在价值追求上的要求是什么？民主价值的实现靠的是什么？（2）、你了解中国人民追求民主价值的有那些艰辛历程？（3）、结合所学知识，说说你从近代探索民主没有成功到中国共产党领导的中国人民建立社会主义民主的成功中得出什么结论？学生讨论，教师补充：（1）、民主在价值上要求大多数人当家做主，民主价值的实现要民主形式和民主制度的建立。（2）、1840年，第一次鸦片战争爆发，1842年与英国侵略者签订中国近代史上的第一个不平等条约《南京条约》。中国开始半封建半殖民的历程。中国近代史是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。 1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸人民权利的步伐从来没有停止过，成为当时中国人民的最强心声。1949年,人民民主专政的新中国终建立,实现了国家独立和民族解放。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。新中国成立后,随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成,社会主义民主在中国大地上得以真正确立。（3）、一个国家选择什么样的民主道路、取决它的具体国情。活动二：阅读材料，认识宪法阅读教材P32“探究与分享”，思考：为什么社会主义民主的发展需要宪法保护？学生讨论交流，教师补充：1、宪法是国家的根本大法。通规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，公民 |
