您当前的位置:首页 > 人教版语文 > 九年级上册

我爱这土地课件第一课时

所属栏目: 九年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
第一我爱这土地  作者简介:艾青(1910-1996),原名海澄,金华人。当代诗人。诗集有:《大堰河》《明的通知》《归来的歌》等。情景导入    太阳与土地是最能概括诗歌特色的两个概念。诗人对光明、理想和美好生活的热烈追求,借助太阳这一意象得以表现,艾青仿佛是一位夸父,至死不渝地去追寻着太阳、光明和理想;作为另一面,与诗人血脉相连的土地也是他一生一世都无法割舍的眷念。他曾说过:“这个无限广阔的国家和无限丰富的农村生活——无论旧的还是新的——都要求在新诗上有它重要篇幅。”艾青对土地的关注,就是对祖国的挚爱。    时代背景  这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年,日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抗日意。中国人民奋起反抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨,写下了这首慷慨激昂的诗。看图片及文字一起朗读课文:我爱这土地假如我是一只鸟我也应该用嘶哑的喉咙歌唱这被暴风雨所打击着的土地这永远汹涌着我们的悲愤的河流这无止息地吹刮着的激怒的风和那来自林间的无比温柔的明然后,我死了连羽毛也腐烂在土地里面为什么我的眼里含泪水?因为我对这土地爱得深沉……想一想:这份深沉的爱体现在哪些诗句上呢?   (请在接下来的朗读中找出来)假如/我/是一只鸟,我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱:这/被暴风雨/所打击的/土地,这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流,这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风,和那来自林间的/无比温柔的/明…… ——然后/我/死了,连羽毛/也腐烂在/土地里面。为什么/我的眼里/含泪水?因为/我对这土地/爱得深沉……请再齐读课文意象   “意象”就是融入了作者情思的客观物象。这个所谓的“象”就是客观的事物,“意”就是作者的感情。 象征借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理,以表达真挚的感情和深刻的寓意,这种以物征事的艺术表现手法叫象征。象征的表现效果是:寓意深刻,能丰富人们的联想,耐人寻味,使人获得意境无穷的感觉;能给人以简练、形象的实感,能表达真挚的感情。文中的意象与象征 我爱这土地意象象征鸟诗人自己土地风河流明祖国大地满腔悲愤抗争精神解放区

 

我爱这土地课件第一课时
上一篇:我爱这土地课件及课时检测打包    下一篇: 我爱这土地课件第二课时
相关资源
本册导航