4 你是人间的四月天【教材分析】《你是人间的四月天》是九年级上册第一单元的第四篇课文。本单元精选五首现代诗 ，首首韵律优美、寓意深刻。而这首诗更是意境清新、情感真挚，诗歌作者林徽因借助四月这一美好的季节，通过“春风”“细雨”“云烟”“嫩芽”等意象表达了一位母亲心中对儿子的无限期望和无尽的挚爱之情。【教学目标】感受诗歌的语言美品读诗歌的意境美品析诗歌的情感美【预习提示】1.日积月累（1）我搜集的资料（课文、作者、创作背景）（2）我积累的字词（字音和字形）2.边读边悟（1）《你是人间的四月天》为我们描绘了四月的哪些景色？（2）《你是人间的四月天》哪些诗句中饱含深深的爱？3.学贵有疑预习中，我遇到的困惑是：【教学过程】一、创设氛围， 激趣导入她外貌美丽，幽默睿智；谈吐大、优雅迷人。她是一位入木三分的评论家，也是一位卓有成就的建筑家，更是一位才华横溢的诗人。她就是中国现代文学史上集佳话、传奇、才艺、美貌一身的林徽因。亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清馨唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。课程开始前，让我们首先来了解一下作者林徽因——林徽因（1904—1955），原名林徽音，闽候人，中国著名建筑师、诗人、作家。林徽因是中国第一位女性建筑学家，被适誉为“中国一代才女”。曾参加天安门人民英雄纪念碑设计，同丈夫思成为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学。文学上，有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作有《你是人间的四月天》《莲灯》《九十九度中》等。其中，《你是人间的四月天》最为大众熟知，广为传诵。二、读顺诗歌，品读诗歌语言美（一）请大家听读课文，在课本上及时做好圈点批注；一起来感受诗歌的内在韵律与节奏。朗读指导：(1)停顿要得当；(2)朗读的节奏要缓急适当；(3)注意朗读的语气、语调；(4)注意重读的词语；(5)读准字音，读出情感。（二）在朗读体会的前提下，找一位同学范读诗歌，教师针对学生的范读出现的问题，再次对学生朗读予以指导。预设:学生对文中的读音基本能够准确把握，教师可以再强调一下“光”“娉”“呢喃”三个词语的读音。教师引导：诗歌的朗读一定要注意节奏和轻重音的变化，用朗读来表现诗人心中的波澜和情感律动。示例：我说/ 你是人间的四月天笑响/点亮了/四面风轻灵在春的光中/交舞着变（三）接下来同学们，选择自己喜欢的式，自由朗读诗歌感受诗歌的韵律美，同时思考，在诗歌中作者为我们描写了四月哪些景色？他们有哪些特点？三、读懂诗歌，感受诗歌意境美（一）预设：同学们能够找出“春风”“光”“星星”“雨滴”“春芽”等意象。但是对景色特点的概括 |
