九年级语文 第4课《你是人间的四月天》设计：高伟 ：俊安 莹莹 茜文 学习目标1.积累“轻盈、娉、鲜妍”等词语词语。2.理解诗人的思路和全诗的主旨。3.了解诗歌写作技巧和诗歌写作法。4.体会诗歌的思想感情。学习1.朗诵诗歌，体会诗歌的感情。2.理解诗歌运用的意象和写作手法。 学习难点诗歌写作技巧和诗歌写作法。课前预习 （1）订正字音轻灵（ ） 娉（ ） 鲜妍（ ） 冠冕（ ） 呢喃（）词语释义娉：鲜妍：冠冕：呢喃：一、新课导入1.我国有一位非著名的女建筑家，大家知道她是谁吗？她是徐摩先生真正爱了一辈子的人，金霖为了她可是终身未娶！2.播放一视频《人间四月天》，引出林徽因。二、作者与背景1、作者简介林徽因（1904－1955）。原名林徽音，中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化案的设计者之一。二十世纪三十年代初，同思成一起用现代科学法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学。文学上，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。其中，《你是人间四月天》最为大众熟知，广为传诵。2、背景资料这首诗发表1934年4月的《学文》1卷1期上，关这首诗有两种说法：一是为悼念徐摩而作，一是为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。从诫先生在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。”对这首诗的创作意图，先生说得很客观。故这首诗有可能是一首情诗，是为已在天国的徐摩而作。另一面，林徽因是一个母亲，有着对孩子强烈的母爱，为孩子写一首这样轻快灵动的诗也是绝对可能的。三、合作探究主问题一：注意节奏与韵律朗读诗歌，并概括诗歌每节的内容。学法指导：先听朗读录音，感受诗歌的节奏与韵律。自己再尝试朗读，并进行组内朗读，各组选定代表全班范读。概括内容要求语言。自学：独立听读、朗读并概括内容。互学：小组内朗读，并提出建议，1号主持、4、3、2号先后发言。展学：选定代表全班展示。 主问题二：发挥想象，用自己的话说说作者笔下的意境，以及抒发了作者怎样的思想感情？学法指导：熟读诗歌，结合创造背景理解内容，再独立思考问题，整合语言、组内交流。自学：独立思考、把答案写在练习本上。互学：组内交流，并提出疑问，1号主持、4、3、2号先后发言。展学：选定代表全班展示。 写 |
