《阳楼记》教学设计一、教学目标：（一）知识与：1、学习并积累文言实词与虚词。2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3、理解作者所阐述的主要观点。4、在理解的文意的上背诵全文。（二）过程与法：1、在反复诵读文章的上积累知识，理解文意，领会主旨。2、比较记叙、描写、抒情、议论这几种表达式的不同，学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3、赏析精彩语，背诵积累经典语或全文。（三）情感态度与价值观：深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。二、教学与难点：1、疏通把握课文内容，学习文言见词语，在理解文意的上背诵全文。 2、学习课文叙事、写景、抒情、议论相结合的写法，品味意境，体会作者宽广的胸襟和伟大的政治抱负。 难点：理解、评价作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治主和道德观。三、教学过程（一）导入新课：你知道江南三大名楼吗？阳楼始为三国时国都督鲁肃水师时构筑的阅兵台。开元四年在阅兵台旧址建楼。宋以后此楼多次重修，现存建筑为清同治六年建。阳楼，纯木结构，重檐盔顶，主楼三层，高十九米多。全楼衔接对榫，不用一钉，楼内藏有12块木刻《阳楼记》全文，为清代重刻！庆历六年六月，与范仲淹同为进士，因遭诬陷而被降职州的滕子京重修的阳楼行将落成，他菡请范仲淹作记，并附上名家所绘的《洞庭晚秋图》，连同亲拟的《求记书》一并寄给好友范仲淹。范仲淹欣然受命，九月写成了这篇流传千古的《阳楼记》。让我们感快来一睹为快！（二）先请同学们，轻声读课文，要求借助课文下的注释，或者工具书，或者同位讨论，读准字音，读准句读！1、学生自由读文章，教师来回巡视。本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，如：阴风／怒号，浊浪／排空；其余按意义划分，不要读破句。如：先／天下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐。相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿。如：上T／天光，一碧／万顷；沙鸥／翔集，锦鳞／游泳。 2、分指名朗读。正音，正句读。3、齐声朗读课文。（三）再读文章，理解文义。1、明确学习要求：文言文往往言简意赅，内涵丰富。请前后四个人一组，对照课文下的注释，运用猜读法，加字法等法，初步翻译课文。2、学生活动，教师巡视。3、学生质疑，全班解答。如若学生没有疑惑，则教师将文章中的实词、虚词、古今异义字及句子抽出来，以提问的式检查学生的学习效果。a、通假字：百废具（通“俱”，全、都）新 属（通“嘱”，嘱咐）作文以记之b、古今异义： |
