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人教部编版语文九年级第13课《诗词三首》练习

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《诗词三首》练习一、知识1.给加点字注音或根据拼音写汉字。投zhù() 侧pàn()冰塞川()歧路() 宫què() 济沧海()烂柯人()长精神()Chán() qióng()楼宇2.解释下列加点词在文中的意思。(1)盘羞直万   羞:直:(2)多歧路,今安在 安:(3)直挂云帆济沧海 济:(4)酬乐天扬州初逢席上见赠酬: 见赠:(5)到乡翻似烂柯人 翻:(6)暂凭杯酒长精神 长:(7)把酒问青天 把酒:(8)高处不胜寒 不胜:(9)似在人间 似:(10)不应有恨 恨:(11)事长向别时圆 事:3.名句默写。(1)白在《行路难》(其一)中通过“  ,  ”两句的动作细节刻画,形象地揭示了作者内心的苦闷抑郁。 (2)《行路难》(其一)中用比喻修辞表现诗人欲行无路、心绪茫然的句子是“ ,  ”。 (3)《行路难》(其一)中运用典故的诗句是“, ”。 (4)《行路难》(其一)中表现诗人不怕艰难,充满信心,有远大抱负和坚定信念的名句是“, ”。 (5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是“, ”。 (6)禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,表明新事物必将取代旧事物的哲理诗句是“, ”。 (7)苏轼在《水调歌头》的下阕中描写月光流转的名句是“,, ”。 (8)苏轼在《水调歌头》下阕中用埋怨的口吻表达对月亮无可奈的句子是“, ”。 (9)苏轼在《水调歌头》中的最后两句祝福语“, ”充分显示出词人精神境界的丰富博大,表现了旷达的态度和乐观的精神。 (10)从历史的角度看,台湾和祖国的分离只是暂时的,这正如苏轼在《水调歌头》中所说的“,, ”,我们坚信两岸终将统一,台湾定能回归祖国。 二、阅读理解(一)阅读白的《行路难》(其一),完成题目1.请分析“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这两句诗所蕴含的情感。2.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”这两句写得极好,请简要分析。3.通过全诗,你看到了一个什么样的诗人形象?4.以下诗歌的理解正确的一项是()A.诗的开头两句以夸的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情。B.诗中以“欲度河冰塞川,将登太行满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。C.诗中借典故,直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D.诗的最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。(二)阅读《酬乐天初逢扬州席上见赠》,完成问题。1.“今日听歌一曲”中的“”指的是,“暂凭杯酒长精神”中“长“的意思是。2.本诗中颔联作者运用了什么写作手法?表达了作者怎样的情感?3.诗歌标题的“酬”字本义是指“答”,

 

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