13.诗词三首R·九年级上册行路难/白1．品读古典诗词作品的意象，理解作品的思想内涵。2．探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。3.培养文雅的性情，体会中华诗词文化的博大精深、源远 流长，陶冶性情。白(701～762年) ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与甫并称为“”，为了与另两位诗人商隐与牧即“小”区别，甫与白又合称“大”。其人朗大，爱饮酒作诗，喜交友。白深受老列庄思想影响，有《太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《甫吟》《早发白帝城》等多首。行 路 难 （其一） 白 “行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。1．诗歌前四句告诉我们一件什么事情？白离别京城，朋友们为他设宴饯行，而且宴席十分豪华。然而禀性嗜酒如命的诗人对此美酒佳肴却“不能食”“心茫然”。从而表现了诗人极度愤懑、抑郁不平的心情。2．面对美酒佳肴，诗人的心情怎样？从哪些词语可以看出？为什么会这样？诗人的心情是苦闷的。从“停杯”“投箸”“拔剑”“四顾”这些词语中可以看出来。因为诗人心中充满着难以排遣的烦恼，“停杯投箸”，无法下咽，“拔剑四顾”，心意茫然。3 .“欲渡河冰塞川，将登太行满山”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？运用了比喻。以“冰塞川”“满山”来比喻人生道路的艰难和仕途的阻塞，交代了诗人惆怅的原因，含有无限的悲慨。这两句用比喻的手法写出自己因受到重重阻力而无法实现远大理想的困窘。4．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用了哪两个典故？表达了诗人怎样的情感？尚(太公)垂钓碧溪，伊尹乘舟梦日。表达了诗人的不甘心，仍对自己从政有所期待，表现了诗人既愤懑现实又寄希望未来的复杂心情。5．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”这几句句式具有什么特点？这样的句式有什么表达作用？当诗人的思绪再次回到现实中的时候，仍然感到了生活的艰难。展望未来，只觉前路崎岖，歧路甚多，因而选用四个三字句，反复咏叹“行路难”，节奏短促，声调低抑，表现了诗人对理想抱负不能实现的慨叹。6．如理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”？白作为一个心怀远大政治抱负的人，他相信尽管前路障碍重重，但终有一天会乘风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。这两句诗意境开阔，气势磅礴，让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信，虽身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。行 路 难 白 金樽清酒斗十千，盘羞直万。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡河冰塞川，将登 |
