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诗词三首教学课件

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13.诗词三首导入  古诗词是我国文学史上的瑰宝。学习古诗词要能够背诵,整体了解各首诗词的主要意思,记住其中那些表现诗词主旨的优秀诗句的赏析,及表达的思想感情。行路难(白)写作背景  白少年抱负宏大。以管仲、晏婴等名相自期,想辅佐帝,成就伟业。天宝(742年)由友人道士筠推荐,被召入长安,供奉翰林,做一名文学侍臣,以诗为朝廷点缀升平。因与权贵不和,被迫“赐金放还”,变相撵出了长安。白被逼出京,朋友们都来为他饯行,求仕无望的他深感仕路的艰难,满怀愤慨写下了此篇《行路难》。这是《行路难》三首的第一首,一般认为是天宝三载诗人应昭入京,供奉翰林,试图展自己的经国济世的宏愿,但他很快感到受到排挤,找不到政治出路,在或去或留之时,写下这首诗。行 路 难?金樽清酒斗十千,盘羞直万。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡河冰塞川,将登太行满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在?  长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。朗读诗歌,感知内容:前四句表现了什么情景?   白离别京城,朋友们为他设宴饯行,宴席十分豪华。然而嗜酒的诗人对此美酒佳肴却“不能食”“心茫然”,从而表现了诗人极度愤懑、抑郁不平的心情。疏通诗意:佳肴停杯投箸拔剑四顾胸中郁积的苦闷二、一:设宴美酒朋友的深厚友情象征对某种理想的追求。“冰塞川”“满山”欲渡河将登太行象征仕途的艰难、人生道路上的艰难险阻结构分析(一):三、尚垂钓  伊尹乘舟五、长风破浪  济沧海四、“行路难”感叹世路艰难。用典故,表示对前途仍抱有希望,心情由郁闷趋向开朗反映了诗人想继续追求进取,又恐世路艰难的矛盾心理,情绪又趋低沉。借南朝宗悫之语,表达自己冲破一切阻碍,实现远大抱负的信念.充满乐观和希望结构分析(二):本诗如体现白浪漫主义诗风的? A、巧用历史典故 ;B、夸的描写,形象的比喻;C、细节描写D、跳跃式的结构,全诗共十四句,八十二个字,百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。《行路难》表达了诗人豪迈乐观的进取精神、博大的胸襟和远大的政治抱负。主旨:禹锡          禹锡(772—842),字梦得,代洛阳(现在属省)人,贞元九年进士,代著名诗人,哲学家、文学家。顺宗时,曾参加叔文集团的政治革新运动,不久失败,被贬为朗州司马。后又连连州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛阳太子宾客,世称宾客。他的诗通俗清新,善用比兴手法,寄托政治内容。有《梦得文集》(又名《宾客文集》)传世。作者简介  背景  这首诗是代诗人禹锡敬宗宝历二年(826)冬,罢

 

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