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《创造宣言》教学设计
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文本内容：
”为中心的教育理论，是我国教育思想史上的一座丰碑。写作背景：本文写1943年，陶行知先生否定了“不能创造”的种种错误看法，提出了“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的观点，激励每一个人时时、处处要去创造。2．初读课文，思考本文采用了哪几种表达式，以哪种表达式为主。明确：议论和叙述两种表达式，以议论为主。本文是一篇议论文。3．给文章，并概括层意，从而理清文本

 

《创造宣言》教学设计
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