：臧文清教学目标1、梳理文章，理清文脉结构，体会情节的一波三折，品味精炼畅达的语言。 2、学习古代小说塑造人物形象的手法和技巧，把握人物形象。3、感受备的贤明与诸亮的智慧，学习古人“以天下为己”的精神。4、了解贯中与《三国演义》的相关文学识，感受中国古典小说的丰富底蕴，培养阅读中国古典小说的兴趣。学习古代小说塑造人物形象的手法和技巧。学习难点感受中国古典小说的丰富底蕴。教学过程一、新课导入东汉末年，天下大乱，群雄纷争。备胸怀大，急寻求人才，辅助自己实现统一大业，是就有了“三顾茅庐”这一典故。历史上用了“凡三往，乃见”这五个字来记载这一过程，而贯中则依据这五个字，将其洋洋洒洒地书写了近五千字。那么，他究竟比历史的记载多了些什么呢，这节课我们就一起走进《三顾茅庐》，去一探究竟！二、作家作品贯中（约1330年－约1400年），元末明初小说家。名本，字贯中，号湖海散人，汉族，并州太原府人。贯中早年曾参与反元的起义斗争。明朝建立之后，专心致力文学创作。贯中编著的小说有《三国通俗演义》《隋传》《残五代史演传》《三遂平妖传》等。其中《三国通俗演义》（又称《三国演义》）是贯中的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。贯中有多面的艺术才能，除小说创作外，尚存杂剧《太祖虎风云会》。《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说。小说描写了公元3世纪以操、备、权为首的、蜀、三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突，在政治、军事谋略面，对后世产生了深远的影响。全书可大致分为巾起义、卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。作者贯中将兵法三十六计融字里行间，既有情节，也有兵法韬略。演义小说是小说体裁之一，由宋代的讲史话本发展而来，元末明初开始出现这个名称。演义小说采用章回体形式，以说讲历史故事为其特点。其篇幅较长，或取材正史而作不同程度的虚构，或取材野史传说。 三、背景链接 汉末，巾事起，天下大乱，操坐据朝廷，权拥兵东，汉宗室豫州牧备听徐庶和司马徽说诸亮很有学识，又有才能，就和关羽、飞带着礼物到南阳卧岗、去请诸亮出山辅佐他。恰巧诸亮这天出去了，备只得失望地回去。不久，备又和关羽、飞冒着大风第二次去请。不料诸亮又出外闲游去了。飞本不愿意再来，见诸亮不在家，就催着要回去。备只好留下一封信，表达自己对诸亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。 |
