初中教师网全会召开，就此拉开了改革开放的序幕。从十年浩劫中生活过来，有着太多坎坷经历的青年诗人，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，她为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑。同时又对个人的未来、对祖国的新生充满信心和希望。全诗饱含着深沉的历史责感。导入诗歌关朦胧诗朦胧诗，曾盛行“文革”之后，是备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，强调内在的思维，追求象征和意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、、顾城。祖国啊，我亲爱的祖国 什么是意象问 题：诗歌的“意象”诗人写诗时,用物承载自己的感情,这个承载了感情的物就是意象。它的特点是：以外部感觉为，使主体不可感的感情，变成可以用五官感知，变得看得见（如矿灯）、摸得着（如隧洞）、听得到（如疲惫的歌）。里/挣脱我/是你被下/古莲的胚芽我/是你挂着眼泪的/笑窝我/是新刷出的/白的起跑线是/绯红的明正在/喷薄—— 祖国啊我/是你十亿分之一是你九百六十万平的/总和你/以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就/从我的血肉之躯上 去取得你的富，你的荣光，你的自由—— 祖国啊 我亲爱的/祖国师生共读（第一节）水车稻穗路基矿灯一个 的祖国驳船深沉而悲痛缓而低沉贫穷落后花朵合作探究（第二节）一个 的祖国千百年未落到地面的讨论：为什么“希望”是痛苦的？痛苦追求痛苦希望缓笑涡起 |
