秋部编历史七年级上册第1课 中国早期人类的代表---人 教学设计课题 第1课 中国早期人类的代表---人单元第一单元人时间学习目标情感态度和价值观目标中国是人类的起源地之一，值得热爱。口店古人类遗址是著名的世界文化遗产，应惜它。目标理解火的使用在人类进化过程中的重大意义。知识目标了解我国境内最早人类元谋人，掌握有关人的知识。人的发现 人的特征难点人的特征学法自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法讨论法、材料分析法、讲解法课前准备1、学生课前做好预习，通读本课内容，找出.人发现的意义？2、老师根据课程标准，设计问题，并制作课件。教学过程二次备课导入新课： 播放歌曲《中国有个口店》。“我家住在口店，清清的坝河水，悠悠的骨洞·······”同学们，你们知道在西南口店骨山上发现了什么遗址吗？除此之外，还有什么遗址？我国境内目前已确认的最早古人类遗址是什么人？今天让我们一起去学习。二、阅读教材1-5页，思考下列问题，5分钟后，看谁回答的准确。1.我国境内目前已确认的最早的古人类？2.人发现的地点、时间、发现过程、特征和生产、生活状况？3.人发现的意义？三、学习新课（一）我国境内的早期人类1、出示图《考古遗址》，从图中你能获取哪些信息？我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。让学生明白：我国境内的古人类活动遗址从南到北，分布很广。我国已知远古人类的遗址主要分布在河和长江流域。出示《元谋人门齿化石》，学生观察思考：化石是怎么形成的？对我们研究早期人类有什么作用？3、师解释什么是化石？化石：古生物的遗骸埋藏在地层中经过漫长时间，石化成的坚硬物质。得出结论：化石是研究远古人类历史的重要证据。阅读课本找出我国境内目前已确认的最早古人类是？(元谋人）距今的时间？（170万年）展示图片《炭屑》，说明元谋人已经知道用火了。图片《元谋人使用的粗糙的石器》这表明元谋人已经会制造和使用工具了人播放视频《人》，找出人的发现地点、时间及发现过程？比一比：人和古猿、现代人的外形特征有什么不同？（认真观察从的头骨、眉骨、颧骨、鼻骨、嘴部观察比较）人：前额低平，眉脊较粗， 颧骨突起，鼻骨扁平，嘴部前伸，没有下巴。观察《大猩猩、人、现代人大脑容量比较图》，知道人脑容量比现代人小。结论体形特征：人还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显。观察图片，知道人能够制造和使用石器，他们从河滩上捡来鹅卵石，从山上捡回石 |
