第一单元 史前时期:中国境内人类的活动第1课 中国早期人类的代表--人【学习目标】知道人的特征，了解人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要依据。【难点】：人的特征及人发现的意义难点： 本课所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的合理的想象才能理解和掌握本课内容【自主学习指导】通过本节学习，同学们应该我国境内早期人类活动的基本概况，特别要掌握人所具备的各种早期人类的特征。【学习过程】（一）学习活动一：我国境内的早期人类※务：请认真阅读教材第一框，指出元谋人作为我国境内的早期人类之一，具有哪些人类的特征。（看谁总结的好哦）※（二）学习活动二：人的发现※务：请大家认真阅读教材第二框，指出人的发现在时间上的特征。并判断出研究历史事物最重要最真实的材料依据是什么。★（三）学习活动三：人的特征※务1：请同学们阅读“人的特征”一目中的内容，回答问题。(1)人使用的工具有什么特征？说明了什么问题？ （教师用，学案不出现）人使用的工具非简单，是将石块敲打成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，凭着极原始的工具同大自然进行艰苦的斗争。说明了生活环境恶劣。(2)人的生活式和组织形式有什么特点？这是由什么决定的？（教师用，学案不出现）人过的是群居生活，他们往往几十个人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，这构成了早期的原始社会。这种生活式是由生产力水平极端低下、生产工具极其简陋决定的。因为在这种条件下，依靠个人的力量无法生存下去，只有依靠集体的力量才能同大自然斗争，从而获得生存的机会。 (3)人已学会使用天然火，火的使用对人来说有什么作用？在人类；历史发展过程中有什么意义？发挥想象力，想想人是怎样取得天然火的。 （教师用，学案不出现）人可以用火来驱赶野兽、烧烤食物、照明、防寒，这使人又向前大大迈进了一步。火的使用，增强了人们适应自然的，是人类进化过程中的一大进步。 （教师用，学案不出现）提问：同学们才回答得很好。既然我们知道了人已经会制造简单的工具，过的是群居生活，又会使用自然火，那么，我们不妨想象一下，人的一天是怎样生活的？他们穿什么，吃什么，住的又是什么？示例1：天亮以后，人开始成群结队往外走，一部分人去狩猎，一部分人去采集，天黑以后，采集、狩猎等寻找食物的人都回到洞中，把采集到的野果分给大家，几个壮年男子把狩猎到的动物剥皮，把肉割开，放在洞口的火堆上烧烤。熟了以后，根据每人的具体情况分配。当人们填饱肚子以后，便就着火进入梦乡，由洞口的火堆整夜不 |
