第一单元 史前时期：中国境内人类的活动第3课 远古的传说一、教学目标知识与：阪泉之战；涿鹿之战；炎帝、帝对华夏族的形成所做的贡献；尧舜禹的禅让制；过程与法充分利用多媒体手，增强的热烈氛围和教学的直观性。采用讲述法和启发式、讨论式相结合的教学式，开展师生的双向交流。情感态度与价值观通过本课的学习，培养学生树立正确的社会发展观。第一，认识到我们祖先在生产技术和文化面对人类文明的演进做出了巨大的贡献；第二，充分认识到中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的，激发学生的爱国之情，增强民族意识。二、教学重难点：：传说中炎帝和帝的发明、禅让制。难点：炎联盟、尧舜禹的禅让。三、教学法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法四、教学过程：（一）、导入新课 光明日报西安4月5日电，4月5日上午，己亥（2019）年清明公祭轩辕帝典礼在省陵县桥山隆重举行。海内外万余名中华儿女代表齐聚帝陵祭祀广场，共同祭奠人文初祖轩辕帝。上午9点50分，公祭典礼正式开始。34咚鼓声象征着全国各省、自治区、直辖市，香港、澳门特别行政区和台湾地区以及海内外中华儿女对初祖的无限景仰和感恩情怀，9响钟鸣代表着中华民族崇敬初祖的最高礼数。鼓声雄浑，钟声悠远，回荡在桥山沮水间。《帝颂》响彻全场，拉开典礼大幕。帝为什么受到后人尊敬？他对中华民族有什么贡献？（二）、讲授新课：一、炎联盟 大约4000多年前，我国大地上分布着多部落。相传，在河流域有两个强大的部落，分别由炎帝、帝领导。在南，蚩尤领导者一个强大的部落。炎帝和帝原来都生活在河上游一带，后来两大部落又都向中原发展。为争夺土地和财富，帝部落和炎帝部落产生尖锐矛盾，终爆发阪泉之战，经过三场恶战，帝最后取得胜利。战败的炎帝表示愿意服从帝的领导，、炎部落结成炎联盟。1、阪泉之战 神农尝百草图炎帝姓，号神农氏。他教民农耕，是农业生产的创始人。同时还是医药之神，“尝百草之滋味，一日而遇七十毒” 。 帝，姓，号轩辕氏。著名的部落首领，被后人尊为华夏族的祖先，是中华文明的创始者。 帝征服中原各族的过程中，与炎帝两部落联盟在阪泉进行的一次战争。阪泉之战对开启中华文明史、实现中华民族第一次大统一有重要意义。2、涿鹿之战 涿鹿之战，是说距今大约4600年前 ，帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战。“战争”的目的，是双为了争夺适牧放和浅耕的中原地带。涿鹿之战对古代华夏族由远古时代向文明时代的转变产生过重大的影响。 涿鹿战争之后，使华夏进入了一个新的历史时期，特别是对今天的汉族来说，则更具有开天 |
