七年级 历史科 导学案人： 组长： 集体备课备注课题人教版历史七年级上册第二单元第5课青铜器和甲骨文导学案课型新课一、学习目标：知识与技能1.通过学习司母戊鼎，实习中国古代青铜器的铸造及用途，了解青铜器制作的高工艺。2.通过学习甲骨文的造字特点，培养想象力，认识较为简单的甲骨文，了解今天的汉字与甲骨文的渊源关系。过程与法1.让学生通过自己动手查阅资料，培养学生的合作探究意识。2.通过司母戊鼎的认识，让学生分析总结中国古代劳动人民的明才智和协同合作的精神。情感态度与价值观通过本课的学习，让学生真切了解到我国悠久的历史和灿烂的文化，从而自发的增强民族自豪感和振兴中华的历史责感。二、学习重难点：1、青铜器的高工艺2、甲骨文的造字特点三、预习感知1 、我国的青铜器出现_______期。_______朝是我国青铜文化的灿烂时期，世界最大的青铜器是______________。2、青铜立人像（P27图）属_______文化，出土地区是_______，属_______时期。3、世界上最早发明瓷器的国家是_______。4、夏、商、西是以___ ____为主的社会，_______已相当发达。商朝时的专门牧场是_______和_______所有。我国在商时已经掌握的农业生产技术有_______、_______和_______。5、_______、_______、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西灿烂的青铜文明。6、商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做_______；奴隶主死了还要把奴隶杀死或活埋，做_______。7、商时使用泥范铸造青铜器，主要工艺过程 是_______、_______、合范、浇注等。四、合作探究1．青铜铸造业是如发展起来的？2．青铜器主要用哪些用途？3．青铜器的主要特点有哪些？4．例举出夏商时期比较著名的青铜器。五、检查反馈：（一）、选择题1．制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明夏、商、更迭知识时制作的年代尺。其中空格部分应填( ) A．盘庚迁 B．武伐纣C．启继位 D．幽被杀2.“哪吒”和“二郎神”是中国小朋友很喜欢的两位神话人物，在《封神榜》电视剧中，他们帮助一位英明的打败了商朝的暴，建立了西。这位是( )A.大禹 B.商汤 C.武 D.幽3．西安，古称“长安”，是中国历史上建都时间最长、建都朝代最多的城市。武灭商后，就在今西安西定都， |
