第四单元 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融第18课 东晋南朝时期江南地区的开发一、教学目标：知识与：说出东晋兴亡的史实,讲述南朝的统治,分析出江南地区开发的原因、表现过程与法：分析图文资料、编演历史小话剧、问题探究等过程,学会观察历史地图和分析历史问题的。情感、态度与价值观：发展的重要作用,认识到科认识不同地区之间的交流对经济促进作用,认识到安定是经济发展的重要前提条件技进步对经济的促进作用。二、教学重难点：:江南地区的开发难点：江南地区开发的原因三、教学法：情境导入法、图示讲解法、材料分析法四、教学过程：（一）导入新课：多媒体出示视频白居易《忆江南》 /我们欣赏了白居易笔下的江南,欣赏了南美景,南的美丽是我国人民长期辛勤劳动的结晶,如今的江南更是我国经济发展的重心。在东晋南朝时期江南地区是怎样开发的呢?今天就让我们一起走进这历史（二）、讲授新课一、东晋的兴亡出示材料:（元）帝初镇江东,威名未著,敦与从弟导等同心翼戴,以隆中兴。时人为之语曰:“与马,共天下”。------ 《晋书》“晋自中原沸腾,介居江左,以一隅之地,抗衡上国,年移三百,盖有凭焉。其初请云:“与马,共天下’。盖氏人伦之盛,实始是矣。”---------《南史》卷二一史小组合作:分析歌谣“与马,共天下”的史实。教师引导:晋元帝司马睿,司马懿曾,公元307年(晋永嘉元年)安东将军、都督扬州江南诸军事,结交导后,认为“导知天下已乱,遂倾心推奉”,便对他“雅相器重,契同友执”司马睿出镇下邳,导就担安东司马,而导“军谋密策,知无不为”。在导主谋下,司马睿镇守建(今南京),依靠中原南迁大族并联合江南大族顾先、贺循等,统治了长江中下游和珠江流域。316年匈奴贵族曜攻占长安,俘虏了晋愍帝。317年司马睿在建称晋,改元建武,史称东晋。1.东晋建立时间:317年都城:建。建立者:司马睿2.东晋北伐/ /祖逖闻鸡起舞通过观看图片,谁能讲述一下闻鸡起舞或是祖逖北伐的故事?学生讲解:祖逖,范阳人,年轻时就有大向,曾与琨一起担司州的主簿,与琨同寝,半夜时听到鸡鸣,他叫醒琨,说:“这不是令人厌恶的声音。”是起床舞剑。渡江以后,左丞相司马睿让他担军谘祭酒。祖逖住在京口,聚集起骁强健的壮士,对司马睿说:“晋朝的变乱,不是因为主无道而使臣下怨恨叛乱,而是皇亲宗室之间争夺权力,自相残杀,这样就使戎之人钻了空子,祸害遍及中原。现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后,大家都想着杀敌报国,大假如能够派遣像我这样的人率兵出征来光复中原,各地的英雄豪,一定 |
