课题晋南北朝的科技与文化课型新授课序号20上间、12月课标与教材分析内容标准：知道祖冲之的数学成就；初步认识书法艺术；了解北农业技术的成熟和农历核心概念：知道；认识；了解教材分析：本课主要讲述了晋南北朝的科技成就与文化成就。科技成就主要讲述思勰和《齐民要术》，科学家祖冲之；文化成就主要讲述书法、绘画与雕塑面的成就。本课上承两汉、下启隋，不仅是对秦汉科技与文化的继承与创新，还为隋科技与文化的发展奠定了。依据课程标准和教材，确立本课的难点如下：：思勰和《齐民要术》；科学家祖冲之难点：科学家祖冲之学情分析（一）学生可能达到的程度：（一）学生可能达到的程度：1、知识：90%以上学生能够掌握2、知识：80%学生能够掌握3、难点知识：70%以上学生能够掌握（二）存在的普遍性问题：经过之前的学习和学生课下了解的知识，有同学对科技与文化有所了解，但对晋南北朝代的科技与文化了解还不够深刻。教学目标知识与技能：了解《齐民要术》的作者、内容及地位；科学家祖冲之；书法、绘画、雕塑面取得的重大成就等基本史实。思考晋南北朝科技文化成就的取得，与此阶的时代特征有着内在联系。过程与法：研读《材料研读》里《齐民要术》引文、祖冲之《相关史事》钟繇《宣示表》羲之的《兰亭集序》等，采用讲述法和诱思法结合，使学生了解科学家的生平，体会他们对科学的现身精神，以及对人类文明所做的贡献情感、态度、价值观：体会科学和人文的价值，培养对古代中国文化的认同感和自豪感，接收中国古代文化艺术美的熏陶，欣赏美和鉴赏美的。教学评价 1.右图中的人物是我国北朝时期著名的农学家。下列关他的说法，不正确的是( )A.他介绍的农业生产经验全部来源走访B.他写了著名的农业科学著作《齐民要术》C.他的著作在世界农学史上占有重要地位D.他在书中强调农业生产要遵循自然规律 2、如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识，可以参考北时期的农学著作( )A.《本草纲目》 B.《齐民要术》 C.《天工开物》 D.《水经注》3．“遒媚劲健，绝代更无”、“飘若浮云，矫若惊”是后人对哪位书法家书法的评价？( )A．柳公权 B．米芾 C．睢 ．羲之教学法自主、合作、探究【导入新课】同学们，这单元我们学习的是政权的分立与民族的交融，民族交融会促进文化的发展吗？文化到底是如发展的呢？今天我们就来学习下本学期的最后一课，一起来领略下晋南北朝 |
