您当前的位置:首页 > 人教版历史 > 七年级上册

部编人教版七年级历史上册第四单元复习教案

所属栏目: 七年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
第四单元《三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融》【目标】1、了解三国鼎立形成的史实。2、说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。3、概述北孝文帝促进民族融合的措。4、讲述祖冲之推算圆率的史实,了解中国古代的数学成就。了解《齐民要术》的作者、内容及地位;书法、绘画与雕塑面取得的重大成就等基本史实。【难点】三国鼎立形成的史实及形势图、人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实、理解北孝文帝改革(考标)【导入】模拟举行“中国诗词大会”,导入。老骥伏枥,在千里。烈士暮年,壮心不已。                           --操:《龟虽寿》采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。                  --陶渊明:《饮酒》(五)雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时堂前,飞入寻百姓家。   --禹锡:《乌衣巷》千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。    --牧:《江南春》【精讲点拨】1.三国两晋南北朝时期的时代特征:政权分立与民族交融。⑴封建国家分裂,政权交替频繁。⑵南相对稳定,江南经济发展。⑶北战乱频繁,民族融合加强。⑷科技发展,佛教盛行。2.依据本单元朝代更迭线索,制作三国两晋南北朝朝代示意图。【考点归纳】考点1 三次以少胜多的战役战役时间交战双结果积极影响官渡之战200年操和袁绍操以少胜多大败袁绍为操统一北打下赤壁之战208年联军和操联军以少胜多大败操为三国鼎立局面的形成奠定了淝水之战383年前秦和东晋东晋以少胜多大败前秦解除了来自北的威胁,使南社会稳定。考点2 人口迁徙的趋向及影响朝代史实影 响东汉、、晋时期氐、羌、匈奴、羯、鲜卑等族内迁促进了北地区的民族交融西晋末年中原人口大量南迁促进了江南地区的开发【合作探究】1、从东汉末年到三国时期,是历史的进步还是历史的倒退呢?是历史的进步。东汉中期以来,政局混乱,军阀混战,人民处在水深火热之中。 而、蜀、统治者在完成了各自境内的相对统一,社会稳定,生产发展,人民生活状况有所好转,促进了民族的融合。   从这些史实看,这既有利统一局面的重新出现,也有利人民生活的改善和民族的融合。因此,我们说这是历史的进步。2、阶特征里看孕育统一因素:这一时期大一统局面被打破,分裂是这一时期的一大特点。分裂并非历史的停滞、倒退,局部在发展,交融成为这一历史时期的另一特征。总之,这一时期,我国封建社会由统一走向分裂,在

 

部编人教版七年级历史上册第四单元复习教案
上一篇:部编人教版七年级历史上册第四单元学案、课件及素材打包    下一篇: 人教版七年级历史上册第四单元三国两晋南北朝时期导学案(5份)
相关资源
本册导航