第二节 气候 教案一、目标1、能够阅读并初步运用各类气候图，说出我国气候的主要特征。2、运用资料说出影响我国气候的主要因素。知识与技能1、掌握我国的气温、降水、气候的特点及分布2、了解影响我国气温、降水、气候的主要因素过程与法：通过读图识图来了解和掌握我国气候的相关信息。情感、态度、价值观：要求学生结合生活体验及典型区域对比，举例说明我国气候的区域差异对当地生产、生活的影响。增强热爱祖国的情感。：我国的地势、地形基本特征。难点：运用地图观察判断我国地势、地形的基本特征。二、目标分析1、教学目标，要求学生学会初步阅读等温线、等级降水量线分布图，说出我国气温和降水的时空分布特点。能结合温度带、干湿地区分布图说出我国温度带和干湿地区划分依据及分布。通过阅读气温曲线和降水柱状图，描述我国各气候类型的主要特征。2、教学目标，要求学生结合中国的地理位置，地形特征和季风气候成因示意图进行初步分析，说出影响我国气候的主要因素。三、学生问题诊断分析：学生对知识的较差，对知识之间的内在联系认识不高，通过本课的学习学生的对知识的归纳。课型类型：课过程（一）冬季，我国南北气温差别很大1、说说天气和气候的区别，形容天气和气候的词语都有哪些？发现：00等级温线穿过秦岭—淮河一线，在青藏高寿的东部边缘向南弯折，说明等温线的分布和纬度位置密切相关，同时会受到地形的影响。等级温线分布密集的地，气温空间差异较大，等温线分布稀疏的地，气温空间差异较小。7月等级温线数值变化仍是由南向北递减，等级温线在盆地的西部出现向南弯曲，这与地形影响有关。2、温度带的划分：寒温带、中温带、暧温带、亚热带、热带，还有一个天寒地冻、面积广大的青藏高原区。3、小结（1）冬季南北温差大，夏季普遍高温。（2）我国大部分地区1月等温线大致沿秦岭—淮河一线分布。漠河和的1月平均气温相差500C。（3）温度带的划分。（二）东西干湿差异显著。1、我国降水的空间分布 我国降水的空间分布是有明显的规律的：年降水量从东南沿海向西北内陆递减。2、我国降水的时间分配也不均匀。大多数地区的降水集中在5—9月，这期间的降水量一般一般来说，南雨季开始早，结束晚，雨季长，北雨季开始晚，结束早，雨季短。3、中国干湿地区的划分 （1）干湿地区划分的依据一个地区是湿润还是干旱，不仅取决降水的多少，还取决该地区的蒸发量的大小。若降水量大蒸发量，则空气湿润；反之空气干燥。人们依据这一关系把全国划分为四个干湿地区。（2）干湿地区的名称4．干湿地区的分布 湿润区、半湿润区气候湿润，降水 |
