第一节 基本特征一、教学目标1、知识目标使学生了解人类生产生活离不开自然资源，自然资源是人类文明和社会进步的物质。自然资源有可再生和非可再生的两类。自然资源的数量是有限的，必须合理利用和保护。我国自然资源总量丰富，但人均不足，利用不合理，保护不当，在一定程度上影响了我国经济的可持续发展，影响了人民生活水平的不断。2、目标通过实例分析使学生加深对自然资源合理利用和保护的重要性、必要性的认识。通过对收集资料的分析对比，使学生初步学会正确分析我国的资源现状，学会简单的数字分析和对比法，能够运用学过的知识对自己的、日的行为进行初步的分析和评价，初步学会运用辩证的法分析地理事物和现象。3、情感态度与价值观目标使学生认识到自然资源与日生活和社会发展的密切关系，学生对合理利用、保护和节约自然资源重要意义的认识，使学生能够正确认识我国的资源现状，学会利用辩证的法分析总量和人均量的关系，在增强民族自豪感的同时，树立忧患意识，逐步形成正确的资源观、消费观和行为习惯。二、教学1、人类生产生活与自然资源的重要关系。2、合理利用、保护和节约自然资源的重要性及具体做法。3、我国自然资源总量丰富，人均不足的现状及其在利用自然资源面存在的问题。4、运用资料、数据分析问题的法。三、教学难点1、对自然资源的归类分析。2、对地大物博的正确剖析。3、对具体案例的分析评价。四、主要教法1、讲述和讲解法2、对比和分析法3、讨论法五、教学准备1、布置学生课前预习。2、布置学生分组，收集相关资料数据，准备进行辩论。3、教师收集相关资料数据，准备相关投影片或多媒体课件。六、教学设计师生活动提示和建议 导入新课我国是一个幅员辽阔、人口众多的大国，有着总量很大的自然资源。这些自然资源与我们的生产生活有关系?其数量上有特征?我们应当如看待和对待我国的自然资源呢?这些都是我们在第三章中要学习的问题。 也可用其他法导入，如提问的法、列举的法等。讲授新课教师板书：第三章 中国的自然资源第一节 基本特征一、自然资源用的完吗？教师提问：什么是自然资源?它与我们的生产生活有关系?我们又应如对待它们呢?带着这些问题，我们开始第一课的学习。首先请问同学们，你知道有哪些自然资源?教师板书：1．什么是自然资源学生回答：（略）。教师总结：自然资源是人类直接从自然界取得并用生产和生活的物质与能量，它是自然环境的重要组成部分。教师提问：自然资源有哪些种类呢?教师板书：2．自然资源的类别学生回答：（略）。教师总结：我们将自然资源分成五种，即气候资源、水资源、土地资源、生 |
