，感激社会，进一步激发学生主动学习的内驱力，激发学生的求知欲望；通过树立正确的学习观，从而树立终身学习的意识。并且对如学习有一定的可操作性的向和措。二、教学：有梦就有希望三、教学难点：努力就有改变 课前准备课件教学环节与目标学习务与要点学导活动与过程二次备课一、新课导入 目标：运用导入法，学习伴随我们成长过渡到体味学习的不同滋味。 学习务：感受学习中的不同滋味，体味学习 经过前一堂课的学习，我们感受了学习并理解了学习的意义，现在请你说说你眼中的学习是什么颜色的？并举例说明为什么。 ——体味学习过渡：我们发现同学们的理由是可以分类的，怎么分？时解不出来的题：遇到难题，你的做法……被同学泼冷水的时候......经过苦思冥想解题成功时......二、新课学习：目标： 能够正确看待学习、明确学习需要自觉主动的态度、掌握科学的学习法。学习务：理解学习的滋味，懂得学习中会付出很多的努力，知道怎样做才能享受学习，积极承担学习的责学习要点：1、明确学习的新概念2、理解学习态度的重要性3、明确学习的重要性1、学习中有快乐：对某面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时， |
