欢迎走进七上道德与法治人教版道德与法治七年级上册课件第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行第二框 深深浅浅话友谊说一说：受欢迎的同学都有哪些共同点？导入：夸夸我的同学理解、诚信、友善、乐助人等。探究一：友谊的特质① 友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信、肯定和关心，和朋友在一起能让我们获得认可，在精神上得到满足 开学不久,上美术课的时候鸣忘记带颜料,我看他急得满头大汗,就把自己的分了一半给他,他向我表示感。画画的时候少了一些颜料很不便,但我还是很高兴。后来,我俩成为要好的朋友便,但我还是很高兴。后来,我俩成为要好的朋友一天,我和鸣在图书馆迎考。一道数学题难倒了我。鸣是数学高手,我向他求教他却不耐烦地说:“明天就要考试了,哪有时间给你讲?自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上,心里很不是滋味…… 结合自己的经历，谈谈你如理解“我”心里的滋味。“我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手，但是在我有困难的时候，他却只顾自己，他对我们的友谊太自私了，只想得到但不付出。这样的友谊是不会长久的。帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？不是。以材料为例，在美术课上，“我”把颜料分了一半给鸣，虽然画画不便，但是“我”很高兴我帮助了同学。 “我”损失了颜料，但是我收获了友情，得到了快乐。我朋友② 友谊是平等的，双向的。接受帮助，也学习帮助对；感受关怀，也学习关怀对。木瓜投我以木瓜，报之以琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以瑶。匪报也，永以为好也！投我以木，报之以玖。匪报也，永以为好也！——《诗经·卫风》你将木瓜投赠我， 我拿佩作回报。 不是为了答你， 重情意永相好。你将木桃投赠我， 我拿美石作回报。 不是为了答你， 重情意永相好。你将木投赠我， 我拿美作回报。 不是为了答你， 重情意永相好。重、理解他人的情意便是最高尚的情意。你为什么找我做朋友?无语! 古人云：“子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如看待这两种观点？ 这两种观点都体现了作为朋友，我们共同分享，也相互分担 的意思。归纳：③ 友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在它可以 越物质条件、家庭背景、学习成绩等。同道合、 趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。1、友谊有什么特质？③友谊是一种心灵的相遇，它可以越物质条件、家庭背景、 学习成绩等。①友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信、肯定和关心，和朋友在一起，这种感觉能 |
