深深浅浅话友谊 教学设计教学目标知识目标通过学习，了解友谊的特质，知道友谊是一种亲密关系，是平等的双向的，是心灵的相遇，正确认识同学、朋友之间的友谊。通过学习懂得友谊需要澄清：友谊不一寸不变的，竞争并不必然伤害友谊，友谊是有原则的。掌握澄清友谊的要求，建立真正的友谊。目标学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，维护友谊，巩固友谊。情感态度通过教学，使学生正确维护朋友之间的友情,感受友谊给我们带来的快乐。理解友谊与竞争的关系，正确处理好友谊与竞争。教学 友谊的特质；及澄清友谊的基本要求；教学难点 理解友谊需要澄清教学法 探究 交流教学一教学过程 新课引入 教师谈话引入： 关友谊，今天，我们从一首苏格兰民歌开始说起。《友谊地久天长》是18世纪苏格兰最伟大的农民诗人---伯特·斯创作的一首民歌，歌颂的是纯洁的友谊。1940年成为美国电影《魂断蓝桥》主题曲。我们可以用这样几个词来描述它：款款深情，感人至深。它曾经不知打动了多少人的心灵，为广大的乐迷所喜爱。歌词是这样的：怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想。旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长我们曾经终日游荡，在故乡的青山上。我们也曾历尽苦辛，到处奔波流浪友谊永存，朋友，友谊永存。举杯痛饮同声歌唱，友谊地久天长 歌词说“友谊地久天长，友谊永存。”友谊真的永存吗？友谊真的是地久天长吗?你的看法如呢？说出来与大家分享。 学生各抒己见。 教师明确： “友谊地久天长，友谊永存。”只是人们对友谊的美好祝福。其实，对友谊，我们要有一个正确的认识和看法，并不是像歌词所唱的那样：友谊地入天长，友谊永存。今天，我们一起去学习《深深浅浅话友谊》去了解友谊的特质，弄清什么是友谊，什么不是友谊；认识友谊，厘清友谊困惑和误解…… 新课探究 友谊有什么特质？哪些特质最重要呢？友谊的特质 1.探究与分享－－－－引入友谊的特质 说到友谊，会用很多美妙的词对友谊加以描述：理解、信、忠诚、友善、亲密无间……。请同学完成教材P41页的运用你的经验,然后思考： ①你喜欢用哪些词来描述友谊？②与同学讨论，你发现哪些词赢得的支持率高？写下来。③这些词来描述“友谊”，说明了什么呢？学生完成并讨论交流，教师明确：支持率较高可能有：信、理解、忠诚、趣味相投、平等、亲密无间等。这些词很好的体现了友谊的特质，道明了友谊的特点。 2.探究与分享－－－－友谊是一种亲密的关系。伟大的文学家鲁迅说过: “友谊就是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。”亚里士多德说过：真正的朋友，是一个灵魂孕 |
