第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行第2 深深浅浅话友谊教学目标知识与：友谊的特质;学会正确对待友谊，过程与法：通过本课学习能正确处理交友过程中存在的问题,坚持自己的道德底线情感、态度与价值观：视友谊，在相处中体验积极的情感二、难点教学：友谊的特质教学难点：正确处理交友中存在的问题三、教学法：多媒体教学法、情景教学法、讲授法四、教学过程(一)、导入新课：探究分享： 大家支持率较高的品质是:平等、忠诚、信、理解。友谊有哪些特质?本课我们将学习这些内容:(二)、新课讲授一：友谊的特质:有朋友陪伴,再远的路也不觉得漫长,再曲折的路也不觉得艰难.友谊为什么能如此打动我们?友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 （1）、有一次,我遇到一道关数学二次函数的应用题,用了半个多小时都没有做出来,是我就去找好友飞,想让他帮我。他瞥了一眼就说,这么简单的题都不会,你先自己想想,我得去打球了。然后他就抱着球走了。我看着被扔在桌上的卷子,心里很失落,觉得自己太笨,给别人添了麻烦,自己还被朋友看不起。(2)、不是。帮助朋友并不意味着自己会有所损失,如与朋友共同分享幸福快乐,别人分享了你的幸福快乐,你的幸福快乐并没有减少,你反而会更快乐。2、友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对；感受关怀，也学习关怀对。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。探究与分享：古人云:“子之交淡如水。”也有人说:“多个朋友多条路。”你如看待这两种观点? 子之交淡如水，小人之交甘若醴出自《庄子·山木》子之交，源互相宽怀的理解。在这理解中， 互相不苛求，不强迫，不嫉妒，不黏人。所以在人看来，就像白水一样的淡。“多个朋友多条路，多个冤家多道墙”出自操南等《武松演义》，意思是多交一个朋友，就多一条便的路；多结一个仇家，就多一道阻挡的墙。指朋友越多越容易成事，对头越多越难以行动。 “多个朋友多条路”的说法有一定道理。友谊是一种亲密的关系,是平等的、双向的,是心灵的相遇。多一个朋友,可以多一份快乐的分享,多一份烦恼的分担。有朋友的陪伴,再远的路也不觉得漫长,再曲折的路也不觉得艰难。3、友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在它可以越物质条件、家庭背景、学习成绩等。同道合、趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。二、友谊的澄清 （1）、趣相投、相互关心、不互相攀比与竞争。（2）、因为“我”和小美都发生了变化 |
