第 三 单 元 复 习单元思维导图单元巩固1. 下列描述与老师不相符的是( )A. 像舵手，掌握着学生人生的命运 B. 像蜡烛，为后辈奉献所有的光和热C. 像春蚕，为学生默默无私地奉献自己的一生D. 是“人类灵魂的工程师”A2. 观看下图，你推选最美教师的依据是( )①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心A. ③④ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④D3. (2018 )语文科老师说小的“写得一团糟”，让他重写。小觉得写得还可以，只是错了几个字罢了，因此不服气，所以没有重写。对此，小不应该持有的态度是 ( )A. 接受批评，改正缺点 B. 主动沟通，获得帮助C. 既不气馁，也不抱怨 D. 错在老师，无须让步D4. (2018 郴州)全国“最美教师”晓，没有惊天动地的伟业，只有对学生满满的爱。32年来，她的脚步从未停歇，“一个也不能少”成为她一生践行的诺言。面对老师的爱，作为学生我们应该( )①尊重、理解、关心、信、感激老师 ②对老师的话无原则服从 ③正确对待老师的表扬与批评 ④采取恰当的途径和法与老师积极沟通，建立好的师生关系A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④B5. 有一位学生走上工作岗位后，仍然非感激他的班主和老师们。他说，老师对他的批评教育使他终生受益。这说明（ ）①要正确地对待老师的批评 ②老师的批评教育都是正确的 ③师生间的感情要胜过父母与子女的感情 ④要真诚对待老师和尊敬老师A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④C6. 下列能体现正确对待老师批评的是( )A. 晚自习，教室里同学大声喧哗，老师把我这个班长狠狠批评了一顿，我要找老师讨个公道B. 我的数学考了90分，老师在上批评我：“两道很简单的计算题没有算对，粗心大意。”我立即站起来辩解：“我已经考了90分了，还批评我。”C. 老师今天对我的批评很严厉，而且跟事实不是完全相符，但他是为了我好D. 老师今天对我的批评不符合事实，我心里恨死她了C7. 在学习生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理法是( )A. 告诉家长，让父母质问老师 B. 据理力争，敢挑战老师的权威C. 敬而远之，减少与老师的交往 D. 主动沟通，化解与老师的矛盾D8. 七年级学生华，3岁那年，父母离婚，华跟着妈妈一起生活，5年后，妈妈瘫痪，从此，他成了家中的顶柱,承担了照顾妈妈的重。华和他妈妈组成的这个家源( )A |
