教材版本课题预计实际完成人教版八年级下册历史第9课 对外开放1教学分析课标要求：了解深圳特区的发展，认识小平对改革开放所起的重要作用。教材分析：《对外开放》是人教版部编版中国历史八年级下册第三单元第9课的内容。对外开放是改革开放伟大政策的另一重要组成部分，本节课主要涉及了了解深圳特区的发展，认识小平对改革开放所起的重要作用。学情分析：八年级的学生大多出生21世纪初，他们享受到了改革开放的成果，对改革开放前的生活状况只是有所耳闻。他们对对外开放有所了解且有切身体会，但是对中国为什么要对外开放，以及对外开放的不同设置还不很清楚。但他们对全面对外开放后中国会面临哪些问题,对外开放对中国日后发展的影响关心。而且学生对中国地理的学习及沿海城市的区位优势的了解有助其对对外开放格局知识的理解。世界贸易组织的活动及相关知识在政治教材中。这些都为他们学好本节课打下好。教学目标1. 了解深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成；我国加入世界贸易组织。2. 初步学会分析和评价历史，在了解对外开放史实的上，理解对外开放对中国的重大意义。3. 认识改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇的坚持改革开放；认识开放的重要性，培养面向世界的意识。学习：经济特区的建立。学习难点：我国加入世界贸易组织的的意义。教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图导入新课用我国新经济雄安新区的视频导入新课。小组长总结通过新颖的导入式学生的学习兴趣。预习最先开放的经济特区是：深圳（对外开放的窗口）、珠海、、厦门4个经济特区。 对外开放的过程：1984年14个沿海城市→1985 年长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角地区→辽东半岛、半岛及其他沿海地区的一些市县→1988 年岛经济特区→1990 年浦东开发区→1992年内地省会和自治区首府。 我国对外开放的格局： 中国形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全位、多层次、宽领域的对外开放格局。 学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。通过该环节让学生了解课本的大致内容。教授新课目标导学一：经济特区的建立1．播放歌曲《春天的故事》，多媒体出示歌词：歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”2．提出问题：歌词中“画了一个圈”是指什么？提示：1980年，中央决定在、两省兴办深圳、珠海、、厦门4个经济特区。3．引导学 |
