第9课对外开放教学目标1.掌握深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成；我国加入世界贸易组织的时间及意义。2.利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的对外开放格局。3.对外开放，推动了我国的经济快速发展和国力的极大，使学生感受到对外开放则兴，闭关自守则衰，理解我国继续扩大开放的意义。二．教学重难点：中国对外开放的过程。难点：经济特区的作用和影响。三．教学过程（一）导入新课：学生：欣赏歌曲《春天的故事》（二）自主学习：请看课本自学，将下列“导学提纲”中要求的知识点找出并填写在空白处。1.经济特区的建立（1）1980年，中央决定在、两省兴办4个经济特区，他们分别是_____、_____、_____、_____。1988年，_____经济特区建立；其中，我国对外开放的“窗口”是___________.。（3）经济特区的“特”：我国在经济特区实行特殊的____和 ____，允外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动，并在进出口、减免税等面提供优条件。（4）我国对外开放的“窗口”是。（5）设立经济特区意义：对引进、_______________和，推动国内的进一步改革，扩大对外经济交流，发展_________________________起到了及其重要的作用。2.对外开放的扩大（1）1984年，中国进一步开放了大连、、青岛、、福州、广州等14个。（2）1985年，中国又把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区地区开辟为。后来又把经济开放区扩展到辽东半岛、半岛及其他沿海地区的一些市县。（3）1990年，__开发区建立。（4）1992年，对外开放的地域向纵深推进，相继开放了、等沿江城市和昆明、乌鲁木齐等内地省会和自治区首府，随后几年，又陆续开放了一大批符合条件的__________市县。（4）中国形成了_______________————_____________——_的___________、、_____________的对外开放格局。3.加入世界贸易组织（1）_______年12月，中国加入世界贸易组织（WTO）。（2）意义：加入世界贸易组织为我国参与_____________开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。学生：展示自学成果：（教师指定学生展示答案）（三）合作探究：（1）、说一说，1980年我国兴办了哪些经济特区？这些经济特区在地理位置上有什么特点？学生回答。教师：归纳总结特点：①临近港澳台，靠近国际市场②地处沿海，交通便利③是著名的侨乡，历史上与海外 |
