第12课 民族大团结【教学目标】1.知道民族区域自治制度是解决我国民族问题的基本政策，是我国的一项基本政治制度；知道少数民族地区经济、文化快速发展的情况，认识各民族共同繁荣发展的原因和意义。2.通过搜集、整理资料，学习查找、筛选、整理资料的法；通过分析地图、文字资料，掌握阅读材料的法，学习如运用材料分析具体的历史问题; 通过设计和完善表格，学习利用表格归纳知识的法。3.认识中国是一个统一的多民族国家，认同国家的民族政策，铸牢中华民族共同体意识，增强自觉维护国家统一和民族团结的责感。【难点】：民族区域自治的内容和意义，人民政府实行各民族共同发展的政策。难点：民族区域自治制度的由来及意义。【教学过程】导入新课：播放歌曲：《爱我中华》。教师：这首《爱我中华》使你感受到了什么？学生：感受到了中华民族大家庭的团结和兴盛。教师：中国疆域辽阔，是一个统一的多民族国家，有多少个少数民族？对少数民族是怎样管理的呢？我国现在实行什么样的民族政策？今天我们就来学习《民族大团结》一课。新课讲授：学生：齐读学习目标目标导学一：民族区域自治制度提问：我国在少数民族聚居地区实行一项什么基本政治制度？学生：民族区域自治制度。教师：民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地性的内部事务，行使自治权。强调实行民族区域自治的前提是在国家的统一领导下，在少数民族聚居的地，当地民族管理本民族地性内部事务。强调：民族区域自治制度是适合我国国情的政治制度讨论：我国实行民族区域自治制度的原因。图片展示：民族区域自治示意图提示：中国历史上长期就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治符合中国国情和历史传统；各民族长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜合作互助，不适合分离的民族关系；近代以来，各民族在共御外敌、争取民族独立解放的革命斗争中，建立了休与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同。提问：民族区域自治制度是适合我国国情的政治制度，但它是怎样确立下来的？提示：1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。后来，民族区域自治制度被载入宪法。1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实。师提问：这项制度在我国的实情况是怎样的呢？提示：民族自治地分为三级，最高级别是自治区。学生：结合地图介绍我国的5个民族自治区。主要聚居的是什么民族？建立最早的是？不在边疆地区的是哪一个？目标导学二： |
