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八年级历史下册第16课独立自主的和平外交课件3

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第16课新中国独立自主的外交签订《马关条约》介石对日不抵抗政策袁世凯签订《二十一条》以材料反映出近代中国的外交具有怎样的特征?不独立不平等无自主权今天(1949——今)     “本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的外国政府,本政府均愿与之建立外交关系”。独立自主的和平外交1以独立自主的形象面对世界2以和平共处的原则影响世界3以求同存异的智慧感动世界独立自主的和平外交新中国的外交针 以独立自主的形象面对世界(1)政策:新中国成立以后,奉行独立自主的和平外交政策。(2)成果:新中国在成立后的第一年里,就同苏联等十几个国家建立了外交关系。苏联是新中国成立后第一个同中国建交的国家。(3)不利因素:美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度,实行外交孤立政策,不与中国建交,并对中国实行封锁和禁运。新中国建国初期外交形势图中国    与中国建交国        封锁中国的国家     请思考:图上反映出建国初,我国外交面临怎样的形势?讨论:假如你是当时的国家领导人,你会怎样去改变这种状况呢?独立自主的和平外交“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”不承认国民政府旧的屈辱外交关系,建立新的平等外交关系。 先清除帝国主义在华势力,再考虑与之建立外交关系。 坚定地站在社会主义阵营一边 1953年,我国政府同印度就地区的关系问题进行谈判。恩来首次提出和平共处五项原则作为处理两国关系的原则。中国同印度就问题签字二、和平共处五项原则1953年,接见印度代表团时恩来互相尊重领土主权、      互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处1954年中印、中缅发表联合声明,正式确认和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。和平共处五项原则的提出恩来总理与印度总理尼赫鲁会谈恩来总理会晤缅甸总理努 保证 目标 如理解和平共处五项原则之间的内在联系?【问题探究】和平共处五项原则互相尊重主权和领土完整互不侵犯、互不干涉内政平等互利、和平共处核心和保证目标提出和平共处五项原则④影响:和平共处五项原则在国际上产生深远影响,被世界上越来越多的国家接受,成为处理国与国之间关系的基本准则。,纪念和平共处五项原则发表60年。习近平宣布,为坚持和弘扬和平共处五项原则,中国政府决定设立“和平共处五项原则友谊奖”和“和平共处五项原则卓越奖学金”万隆会议加强与亚非国家的团结合作1背景:新中国积极发展与亚非国家的友好关系,促进亚非国家之间的团结与合作。 万隆会议(1)时间、人物、地点:1955年,恩

 

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