一、教材分析本课是部编本《义务教育教科书·中国历史（八年级下册）》第六单元《科学技术与社会生活》第18课《科学技术的成就》。《义务教育历史课程标准（版）》对本课的要求：了解“两弹一星”和杂交水稻等，认识科学技术的作用。本课教材选取了“两弹一星”、载人航天和杂交水稻等代表性成就，把具有内在继承性的“两弹一星”和载人航天放在一起，以体现我国在高新尖端技术面所取得的成就。在仰望星空，放眼未来的同时，我们又脚踏实地，注意发展与人民生活密切相关的科技成就，并取得一系列代表性成就，如袁隆平成功培育出杂交水稻，屠呦呦及其团队发明了青蒿素等，这些成就在中国人民生活水平的同时，也造福着全世界。二、学情分析学生通过自主学习对教材所述几大科学成就大都可以了解，但是对新中国其他科技成就可能知之不多。为打开学生的视野，引导学生关注时事，教师在要求学生掌握教材所述科技成就的同时，可鼓励学生动手查找其他重大成就。除了解成就之外，课标还认识科技的作用。对该问题，学生可能有一个初略笼统的概念，如能说出“科技是第一生产力”之类的话，但为什么说“科技是第一生产力”、科技对中国乃至世界到底有作用，学生可能说不清，所以需要教师提供相关资料来加以分析引导，从而帮助学生形成清晰明确的概念，树立崇尚科学的精神。科技的力量如此之大，那么这些成就是怎样取得的呢？原因多面，但有一点是肯定的，那就是科学家们的不懈努力。而这些人物正是学生所好奇和感兴趣的，所以教师可以让学生自己收集相关资料，合作探究，从而发挥先进人物事迹感染学生、教育学生、激励学生的巨大功能。三、教学目标在自主学习教材的上，了解“两弹一星”和杂交水稻等大科技的成就，形成初步的历史时间概念。阅读相关史料，分析新中国科技成就取得的原因，归纳这些成就对我国社会发展的影响，初步认识到科技的重要作用。搜集相关科学家的史料，并在上与他人交流，初步感受老一辈科学家可贵的科学精神。四、教学重难点：“两弹一星”和“杂交水稻”；科学技术的作用。难点：感悟老一辈科学家身上的科学精神。五、教学过程导入新课展示漫画材料一 牛郎织女相会教师设问：你知道改变漫画中牛郎织女见面式的是什么技术吗？中华人民共和国什么时候成功的掌握了这一技术？除此以外，中华人民共和国在科技面还取得了哪些重大成果？学习了《科学技术的成就》一，相信你们就找到答案了。设计意图以学生熟悉的牛郎织女的故事为切入点，辅以漫画这种形象直观的式，既符合八年级学生的认知特点，激发其兴趣，又能迅速切入本课主题。真正起到“凝神、起兴、 |
