第二节 自然环境教学目标1、 运用地图说出亚洲是世界第一大洲，并能指出依据；2 、结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围，归纳描述一个大洲地理位置的基本法。3、在地图上找出亚洲与其他大洲的分界线，指出亚洲的六个分区及主要国家4、读设色地形图找出亚洲的主要地形区，再结合地形剖面图总结亚洲的地形特点，进而分析地形对河流（分布及流向）的影响，并在亚洲地形图中找出亚洲的主要河流、判定其流向。5、运用图《亚洲气候类型分布图》说出亚洲主要的气候类型。6、结合对亚洲地形、气候、河流几个自然地理要素的分析，了解地理环境要素的相互关系。教学 ?1 、亚洲的位置特点； 2、亚洲地形与河流分布的关系。3、气候特点及其主要影响因素。教学难点了解自然地理环境要素的相互关系；掌握分析一个大洲自然环境的法。对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图，分析造成气候差异的主要原因。教具：ppt课件安排：2教学过程教学环节教师活动学生活动教学意图新课导入课间播放歌曲《亚洲雄风》。导入：上册我们从全球角度，按照地理要素来研究问题。了解了世界的海陆分布、世界的气候、人口、民族、宗教等等问题。这个学期以大洲、国家和地区为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况。大家通过才得歌曲一定知道了我们今天要开始认知的对象是谁了？（亚洲）那么我们一起来自回顾一下世界上一共有几个大洲和大洋？（展示东西半球海陆分布图）伴随歌曲声开始地理课。说出七大洲四大洋的名称音乐创造情境回顾旧知识头脑风暴：提到亚洲你能想到什么？归纳学生的想法记录在黑板上，作为副板书。以小组为单位每组学生轮流传递激发学生的兴趣，给学生展示自己的机会环节1：亚洲的地理位置认识一个大洲，先要从“在哪里”入手。问题1：请你说出亚洲的地理位置？提示：观察一下亚洲位东西半球和南北半球中的哪个半球？读图6.2《亚洲的范围》说出亚洲的经纬度位置。突出纬度位置。（81°N；11°3′S；169°40′W，26°3′E）观察亚洲围的大洋，各位亚洲的位。亚洲围的大洲，各位亚洲的位。归纳：描述一个区域的地理位置，一般会从纬度位置和海陆位置两面入手。（相对位置、绝对位置）读图6.1、6.2完成第三页活动东半球、北半球通过读图认知亚洲地理位置的过程，总结描述一个区域地理位置的法。读图6.3，七大洲面积比较问题2：为什么亚洲是世界第一大洲？（纬度跨度大、东西距离大、面积最大）组织学生活动：1、找出亚洲的邻居及分界线。2、读图6.4 《亚洲地理分区》，回答问题： ①亚洲的地理分区有哪几个？ ② |
