第九章 西半球的国家第二节 巴西学习目标：1.能够说出巴西的民族构成及文化特点。2.能读图说出巴西的海陆位置、纬度位置。3.能根据巴西区域地图分析自然和经济特征。4.能初步分析殖民统治对巴西种族构成、经济发展及文化生活产生的影响。5.能通过对热带雨林作用的了解，提出开发和保护热带雨林的看法。：1.巴西的海陆位置、纬度位置。2.巴西的自然和经济特征。难点：1.巴西的民族构成及文化特点。2.热带雨林的保护与开发问题。学习过程：一、大量混血种人的社会1.巴西是拉美洲面积 的国家，国土面积在世界占 位。2.巴西的开发历史有浓厚的殖民色彩。当地的土著居民也叫 人，曾创造了灿烂的玛雅文明，他们是 种人。15世纪末，来自 和 的殖民者先后入侵，他们是 种人，并开发了种植园，发展了罪恶的非洲 奴隶贸易。3.在巴西，由 洲白种人、 洲黑人及少量的日本人和华人的到来，加之原有的印第安人(种人)，彼此通婚，形成了鲜明的种族特征。4.读课本插图9.16，理解混血种人的含义。结合课本82页第一内容，说明巴西的人种构成有什么特点?为什么?在巴西，白种人占 多， 种人约占40％，黑种人占6％，还有少部分印第安人、日本人和华人。巴西是一个有大量 种人的社会。合作探究：分析巴西文化的多元性及其影响。二、发展中的工农业1.阅读课本，自学探究巴西在第二次世界大战之前的经济特征。 2.读86页图9.24 “巴西的矿产和工业”，观察该图，看看巴西有哪些丰富的矿产? 。分布在处? 。对巴西的现代工业有影响? 。 3.巴西依据丰富的矿产资源，使 、造船、汽车、 等制造业都已跃居世界重要生产国家的行列。4.巴西重工业集中 地区，除靠近矿产地等因素以外，还受哪些因素影响?5.巴西的能源矿产如优质煤、石油等都不多。想一想巴西该怎样解决能源不足的问题? 。 6.看图9．20回答：巴西有哪些主要的农作物? 。分布在哪一地带? 。 三、热带雨林的开发与保护1．分布：世界上最大的热带雨林分布在_________流域，其中60%分布在巴西境内。2．作用：(1)经济效益：提供________、药材、食品等。(2)环境效益：①调节全球________，为全球提供____________②涵养水源，保护________资源③保护 |
