《卖油翁》教案教学目标： 知识、技能目标：1．积累用文言实词：善、自矜、释、睨、矢、颔、忿然、安、徐、遣等。2．培养学生复述课文的。 情感目标：感受“熟能生巧”的道理。 过程与法：诵读教学法及自主、合作、探究的学习式。教学： 1、通过朗读理解人物形象，感受“熟能生巧”的道理。 2、积累文言实词。教学难点：1、复述课文。2、学生的拓展思维。3、由人及己，让学生从中受到教育和启发。课前准备： 教师：准备电脑课件。 学生：预习课文。安排：1教学步骤： 一、导入新课： 1、导入：“百”字开头，形容人的箭法非高明的成语。“百发百中”，“百步穿”。 解说：“射”是古人非推崇的一种技能，是古人说的六艺之一。二、整体感知：1、作者简介：欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠，宋八大家之一。他是北宋文学革新运动的领导人物，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。他是一位有着多面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。宋八大家：、柳宗元、安石、欧阳修、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙。2、出示学习目标：（1）积累课文中用的一些实词解释，并能简单复述课文。（2）明白“熟能生巧”的道理。3、请学生对课文中的生字进行正音，并指导学生朗读课文。（1）学生正音，清除读音障碍。 ①矜(jīn) ②圃(pǔ) ③睨(nì) ④矢(shǐ) ⑤颔(hàn)⑥忿(fèn) ⑦酌(zhuó) ⑧杓(sháo) ⑨沥(lì) ⑩遣(qiǎn)（2）学生自由读，整体感知课文。（读一读）（3）请男女学生各派代表范读课文。（比一比）（4）师生讨论朗读技巧。（议一议）叙述部分——中速、平缓； 对话部分——肃公：傲慢、轻蔑，稍快、偏高；卖油翁：镇定、沉着，较慢、较低。 （5）播放课文朗读录音，帮助学生把握朗读语气并理解课文大意。（学生可以小声跟读） （6）学生有感情地齐声朗读课文。（试一试）三、自读探究1、学生自学探究，疏通文意，研习课文。2、学生可质疑字、词、句的理解。3、让学生掌握并积累课文中实词的解释。（考一考）（1）善：擅长 （2）自矜：自夸 （3）释：放 （4）睨：斜着眼看，形容不在意的样子 （5）矢：箭 （6）颔：点头 （7）忿然：气愤地样子 （8）安：怎么 （9）徐：慢慢地 （10）遣：打发4、学生复述课文，检查学生是否理解全文。（说一说）复述故事法：抓住人物神态 |
