15 * 最苦与最乐教学准备教学目标【知识与技能】在掌握议论文知识的上理解文章内容。【过程与法】1.了解作者的生平及为人处事的态度，体会本文排比修辞手法的运用。（）2.理解本文论证严密的写作特色，欣赏作者流畅、简练的语言。（难点）【情感、态度与价值观】树立对他人、对社会、对自己的责感。教学法朗读发、批注法、自主合作探究法。课前准备师：布置预习务，准备多媒体课件和朗读音频。生：借助工具书消除阅读障碍，完成预习务，搜集作者的相关信息。教学两教学过程第一导入新课 痛苦和快乐是人类永恒的话题，那么今天，我们就来谈谈最痛苦和最快乐的事。老师认为，最痛苦的是失去身边的亲人和朋友，而最快乐的就是旅游看风景。同学们也来说说，你认为什么是最苦？什么是最乐？（学生畅所欲言，教师对学生的回答加以肯定）才，我们谈了对“最苦”与“最乐”的看法，那么，还有一个人没有发言，他就是饮冰室主人——启。今天，我们就来学习他的文章——《最苦与最乐》，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。梳理1.字词清单（1）生字注音恩（huì） 契（qì）约 卸却（xiè） 如释重负（shì ） 监督（dū ） 揽（lǎn） 赔礼（péi） 悲天悯人（mǐn） （2）理解词义①契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。②达观：对不如意的事情看得开。③海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。④心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。⑤重道远：务繁重，道路遥远。比喻责重大而艰巨。⑥死而后已 ：死了以后才停止。指奋斗到死为止。⑦仁人士：有仁爱之心的人，品德高尚有向有抱负的人。⑧如释重负：好像放下了沉重的负担。⑨悲天悯人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。2.作者简介启（1873-1929），字卓如，号公，又号饮冰室主人等。汉族，新会人。中国近代维新派代表人物，学者。中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。戊戌维新运动领袖之一。著有《饮冰室全集》。3.背景探寻本文选自《《饮冰室集》集外文》(大学出版社2005年版)。痛苦与快乐是人类永恒的话题。哲人士有不少精彩的论述，平百姓有多深刻的思考。思想家启以他的远见卓识和以天下为己的情怀，写下此文，道出了自己对痛苦和快乐的独特理解。整体感知人生什么事最苦？作者是怎样得出答案的？“人生最苦的事，莫苦身上背着一种未来的责。”作者先用了一串排比设问句，提出关人生最苦的多答案，并且一一加以否定，然后再提出自己的观点，自 |
