您当前的位置:首页 > 人教版语文 > 七年级下册

《爱莲说》问答题

所属栏目: 七年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
作者从哪些面描写莲花的?分别表现了莲花怎样的品质?①生长环境面(出淤泥……不妖)——高洁,不与世俗同流合污,质朴,不哗众取宠。②体态香气面(中通外直……香远益清)——豁达正直,美名远扬③风度气质面(亭亭净植……亵玩焉)——洁行廉,严肃庄重,令人不敢轻慢。为写菊花和牡丹?三种花分别象征哪一类人?用菊正衬,牡丹反衬,突出莲花的子形象,表达作者洁身自好,不慕名利。菊花象征高洁的隐士,牡丹象征富贵者,莲花象征品德高尚的子。两个“独爱”表现了谁的什么态度?(1)独爱菊表现陶渊明厌恶封建官场,隐居避世的生活态度。(2)独爱莲表现敦颐厌恶追名逐利世风,在污浊世间保持高尚的操守的生活态度。开头写水陆草木之花有什么作用?从所有花写起,做总的一般性的衬托,自然引出要写的花。“菊之爱……宜乎众矣”这三句话分别表现了怎样的思想感情?1感叹品德高尚的隐士太少了;2感叹知音甚少;3批判追名逐利的世风。作者为什么将“牡丹之爱,宜乎众矣”放在最后?引起读者注意和思考,突出强调了作者的写作目的是批判追名逐利世风本文有哪三次衬托?分别有什么作用?①用陶渊明独爱菊、世人甚爱牡丹衬托予独爱莲。作用:点明题目,表现作者洁身自爱。②用隐逸者、富贵者衬托子。作用:点明主旨,表现作者不慕名利。③用菊之爱、牡丹之爱衬托莲之爱。作用:深化主旨,表现作者厌恶不世风,要保持高尚节操。你心目中的子是哪种花的形象?花:它不畏霜,在严寒中傲然绽放,它教会我逆境中坚强乐观。兰花:它深居幽谷,遗世独立,不哗众取宠,不因无人欣赏而沮丧。子认为“近者赤近墨者黑”,本文认为“出淤泥而不染”,你同意谁?我同意敦颐的看法。因为环境只是影响因素,主观才是决定因素。只要我们有明确的目标,坚定的意,外界的不环境就不会阻碍我们的发展。本文的写作手法、主旨?手法:托物言。主旨:赞美了莲的子形象,表现作者对追逐名利世风的鄙弃以及作者不慕名利,洁身自好,要在污浊的世间保持高洁品格的思想感情。名句出淤泥而不染,濯清涟而不妖从污泥中生长出来却并不沾染污秽,在清水中洗涤过却并不显得妖媚。

 

《爱莲说》问答题
上一篇:《爱莲说》重点练习及答案    下一篇: 《陋室铭》《爱莲说》练习
相关资源
本册导航