您当前的位置:首页 > 人教版语文 > 七年级下册

19.2未选择的路课件

所属栏目: 七年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
未选择的路弗斯特【美】其实世上本没有路,走的人多了,也便成了路。            鲁迅路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。              屈原《离骚》山重水复疑无路,柳暗花明又一村。              陆游《游村》昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路                               晏殊《蝶恋花》1. 怎样理解诗中所说的“路”?这里用了什么手   法? 2全诗一共四节,各写了什么意思?3、诗人选择了自己的路,可为什么题目却是“一条未走的路”? 4.《未选择的路》中“路”有什么深刻含义?他告诉我们怎样的人生哲理? 5在诗歌表现出的情绪上,《假如生活欺骗了你》与《一条未走的路》有什么不同? 表面写甲事物,借写甲事物暗示乙事物。统摄全篇       路表面:自然界的道路实际:暗示人生之路象征象征——用具体形象的事物暗示特定事理的法。    比如:“河”象征“中华民族”   “松柏”象征“坚强敢” 2全诗一共四节,各写了  什么意思?伫立路口,思索选择 作出决定,选择荒路选择之后,满腹怅惘 多年之后,回顾 叹息3这首诗到底想告诉我们什么? 这首诗是写人生之路的。人生之路很多,人的一生只能选择一条。当踏上这条道路以后,可能会发现诸多不尽如人意的地。是就对未选择的路产生向往,也是对美好人生的向往,这便是诗人表达的意思。他告诉我们,人生的选择很重要,人生的选择又很无奈。既要敢选择,又要慎重对待,切莫“一着不慎,一生皆输”。 3诗人选择了自己的路,可为什么题目却是“一条未走的路”?   从诗歌内容与结构看,诗中虽写到已选择的路,但强调的是那条“未走的路”;  从诗歌的感情基调来看,诗人并不是要抒发为自己选择的这条路而欢欣或庆幸,而是对未走的那条路的留恋;  从诗歌的主旨上来说,诗人的写作意图是要引起人们对未选择的路加以思索,从而也是对最初的选择的反思,进而告诫人们人生道路的选择要慎之又慎。所以,诗歌以“一条未走的路”为题。4、《未选择的路》中“路”有什么深刻含义?他告诉我们怎样的人生哲理? 路既指林中的小路,又指人生的道路。它告诉我们:人只能选择一条人生之路,所以必须慎重。5在诗歌表现出的情绪上,《假如生活欺骗了你》与《一条未走的路》有什么不同?   《假如生活欺骗了你》表现得积极乐观;《一条未走的路》则表现出些的忧郁。 练习1.选出加点字注音有误的一项(????) 、A.欺骗(piàn)????? 忧郁(yù)?????   来临(lín)???????  镇静(zhèn

 

19.2未选择的路课件
上一篇:第19课外国诗二首练习4    下一篇: 《 外国诗二首》未选择的路课件
相关资源
本册导航