望 ·登飞来峰导入新课清人潮说：文章是案头之山水,山水是地上之文章。”不同的时代,不同的民族,对自然风物和人文景观的热爱是相通的。细细品读山水，我们可以读出自然界的绚丽多彩，读出山与水的性情，更读出一种追求人性至高境界的胸襟。今天，我们 一起学习两首古诗，感受诗水的绚丽，感受诗人的情怀《望》一、齐读诗歌二、解题，了解泰山。补充资料：泰山——属五之首，主峰海拔1524米，春秋时的齐国、鲁国两国都可看见泰山。由山势高耸出奇，山南山北的景色各不相同，可谓神奇秀丽。山中还升起层层云气，看后使人心胸开阔。有古语云：孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。《望》这个“”指的是“ 泰山”。五：西华山 南衡山 北 恒山 东泰山 中嵩山三、自主学习《望》1、学习法介绍：查资料：正确地利用资料而不依赖资料，是自主学习的有效法。小组交流：“独学而无友，则孤陋而寡闻”，与人交流，可以拓宽自己的思维。个人学习：深入思考，使人睿智。阅读书上简评 ：简评帮助我们理解诗歌，运用好书本上的资源。读：书读百遍，其义自见，学古诗最重要的法就是读，在读中感悟。2、经过学习，你学到了什么？随学生的回答确定内容，用追问思考的形式探究诗句的内涵和蕴含的情感。 四、鉴赏诗歌1、写景首先要抓住景物的特点，要表现景物的特点？这首诗写了哪些景物？有什么特点？ 写泰山高大雄伟。齐鲁青未了”从占地面积之广，说明大；“阴阳割昏晓”说明高。2、小组合作，选择一句写景的诗句进行赏析。①、②句。主要写了诗人远望泰山“宽广” 诗人当时喜悦的心情。”③、④句。描写了泰山景色秀美赏析：“造化钟神秀”拟人手法 ，就是说大自然把神奇秀丽都聚集在泰山身 上。“阴阳割昏晓”“割”字很形象，就象人用刀割开一样。说明泰山的南北明暗不同，说明泰山巍峨高 大。泰山的特点：高大（师板书“高”）泰山的秀美⑤、⑥句：诗人心胸很坦荡。激荡。诗人的胸怀随着泰山之云雾缭绕而激荡。点面结合 3、一切景语皆情语。请结合诗句说一说，尾联如表现泰山的雄伟的，有表现出诗人怎样的心胸气魄？补充：运用《子》中“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。”的典故，夸的手法从侧面衬托泰山的巍峨高耸。甫说“会当凌绝顶，一览众山小”。诗人还没登上泰山，就说“一览众山小”，诗人这里是一种怎样的思维式？“想象”。想象是诗歌的生命。甫24岁 时曾参加进士考试而落第,但他少年气盛,对自己的前途依旧充满信心。攀绝顶，俯视万物的雄心和气概。哲理：只有站得高，才能看得远。4、“以我观物，物皆着我之色彩。”诗中“胸”显然皆作者自己之心胸。我们再读一读诗歌 |
