第22课 太空一日教学目的：1．了解作者，积累相关语言。2．学习与运用浏览的式，快速提取文章的主要信息，并在阅读中提出自己的思考与质疑。3．理解作者的科学精神与探险精神。教学时间：1教学内容与步骤情景激趣：利伟是中国进入太空的第一人。他在2003年10月15日时间9时，乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，他和技术专家的创举使得中国成为第三个掌握载人航天技术的国家。利伟也因此成为了全国人民心目中的民族英雄。课文写他自己在太空一日的亲身经历，既惊险又真切动人。今天我们学习课文，看看我们能从中获得哪些重要信息，又能感知作者怎样的精神情操呢？探究生趣第一步，浏览课文。指导学生阅读时，要求用横线划出重要信息，用着重号标出表现作者心理变化的词语，用波浪线标出表现作者科学精神的语句。一、在阅读的过程中，校正读音，积累语言：炽热（chì rè]）：①温度极高，极热 ②感情和情绪热烈。释然（shì rán）：疑虑消除幅度（fú dù）：①振动过程中振动的物理量偏离平衡位置的最大值。②两个可能极限之间的距离或长度。急剧（jí jù）：快而剧烈;急速抖动（dǒu dòng）①用手有力地振动物体。②颤动。共振（gòng zhèn）：物理学上的一个运用频率非高的专业术语，是指一物理系统在特定频率下，比其他频率以更大的振幅做振动的情形；这些特定频率称之为共振频率。感（mǐn gǎn）：①感觉锐；对外界事物反应很快，皮肤或神经上比较感的部分。②反应很快速，对一件事或某种东西非锐，察觉快速，可很快判断或反应过来。五脏六腑（wǔ zàng liù fǔ）：五脏：心、肝、脾、肺、肾；六腑：胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆。人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。【来源：21·世纪·教育·网】耐人寻味（nài rén xún wèi）：耐：禁得起；味：意味。寻味：探索体味。形容值得让人仔细体会，琢磨。预定（yù dìng）：意为：在事前筹错。一目了然（yī mù liǎo rán）：一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。轮廓（lún kuò）：轮廓，指边缘；物体的外或图形的外框。引为事情的概略。辨别（biàn bié）指对不同的事物在认识上加以区别。期待（qī dài）：期盼，等待。俯瞰（fǔ kàn）：指俯视，从高处往下看。分辨（fēn biàn）：区分辨别。呈现（chéng xiàn）：展示出。视野（shì yě）：空间范围或见识 。验证（yàn zhèng）：检验或测验精确性或准确性确凿（què záo）：真实，确实。纯净 |
