课题第六单元 22.《太空一日》人教学目标1.自读课文，预习字词。2.感知内容，理解关键句。3.反复诵读本文，体会作者文章感情。教学难点1.通过速读，了解“太空一日”所经历的惊险与挑战；（）2.品味文章语言，把握人物感情。（重难点）教学法速读 品味教学资源ppt教学过程二次备课一、导入新课利伟是中国进入太空的第一人。他在2003年10月15日时间9时，乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，他和技术专家的创举使得中国成为第三个掌握载人航天技术的国家。利伟也因此成为了全国人民心目中的民族英雄。课文写他自己在太空一日的亲身经历，既惊险又真切动人。今天我们学习课文，看看我们能从中获得哪些重要信息，又能感知作者怎样的精神情操呢？二、作者及文体简介2003年10月15日上午9时，中国历史上的第一艘 载人太空船“神州五号”成功发射升空，这标着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人，38岁的利伟成为第431位进入太空的地球人。这一天，多少炎子翘首以盼！大家可曾知道，这是一次充满挑战和惊险的太空之旅，下面就让我们随航天英雄利伟一道重温那令人既兴奋又紧的天空一日。 三、认读理解文中出现的生字词。 炽热（ chì ） 轮廓（ kuò ）遨游 （ áo ）严谨 （ jǐn ） 稠密 （ chóu ） 瞬间（ shùn ） 概率 （ lǜ ） 烧灼 （ zhuó ） 五脏六腑 （ fǔ ） 千钧重负 （ jūn ） 耐人寻味 （ nài ） 惊心动魄（ pò ） 四、速读课文，整体感知。1. 文章记述了作者太空一日之旅，主要经历了哪三步？我真的以为自己要牺牲了——火箭发射我看到了什么 神秘的敲击声 ——在太空中 归途如此惊心动魄 ——飞船返回 再读课文，理解内容。1.读了“我真的以为自己要牺牲了”这一部分，你知道“自己要牺牲”的原因吗？（用文中语句回答）共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。2.在“我看到了什么”这一部分，“我”看到了什么？“我”没有看到长城，却为要写它？（1）可以准确判断各大洲和各个国家的位；（2）祖国的各个省份我大都看到了； （3）还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过。因为“有个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一样，很想验证这个说法”，通过本次观察，说明那些说法并不科学，从而表现出作者严谨的科学精神。3. |
