人教版七年级下册第22课《太空一日》教案 【教学目标】 1.快速浏览课文，借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。 2.体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。 3.培养学生对信息进行快速筛选、区分、提取的，以及对重要信息进行确认提炼及重组的。 4.体会作者对祖国、航天事业、亲友的热爱，树立为祖国民族建功立业的远大向。 【教学】 1.运用浏览的法，快速了解课文的主要内容，把握本文的结构特点。 2.体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。 【教学难点】 体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。 【教学法】 务驱动法、点拨法。 【学习法】 自主学习、合作交流相结合。 【课前准备】 布置学生查找作者利伟、我国首次载人航天飞行的资料，结合“思考探究”自学课文。 【安排】 1。 【教学过程】 一、激发兴趣，导入新课 同学们，在我国古代，人们时刻想着遨游太空，也因此产生了如“嫦娥奔月”的传说故事。2003年10月15日，中国人实现了千百年来的飞天梦想，“神舟”五号飞船成功实现载人航天飞行，飞船环绕地球14圈后在预定地区着陆。 这次载人太空飞行，是中华民族智慧和精神的高度凝聚，是中国航天事业在新世纪的一座新的里程碑。多人都羡慕航天员成功的那一刻的荣耀，却不知道航天员背后的惊险故事。今天我们来学习22课《太空一日》。21教育网 二、出示学习目标 三、展示自我，夯实 1.读准下面词语的字音 负荷（hè）载人（zài）屏息凝神（bǐng）无虞（yú） 炽热（chì）弧度（hú）轮廓（kuò）俯瞰（kàn） 模拟（mó）遨游（áo）稠密（chóu）烧灼（zhuó） 千钧重负（jūn）（fù）舷窗（xián）赫兹（hèzī） 2.理解下面词语的意思： 无虞：不用忧虑。 屏息凝神：全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。 炽热：①温度极高，极热；②感情和情绪热烈。 俯瞰：从高处往下看。 千钧重负：比喻很沉重的负担。也比喻非重大的责。 耐人寻味：形容意味深长，值得仔细体味。 惊心动魄：使人神魂震惊。 四、活动过程 活动一：学会浏览，把握主要内容 同学们，本文虽然篇幅较长，但易读好懂，浏览后即可把握主要内容，本文每个小节都有小标题，提示了本节的内容，可以根据小标题的提示，抓住每一节的。然后回答下面的问题： 1.快速浏览全文，借助各部分的 |
