语文 组集体备课导学案人： 人： 学生姓名 年级 班级 组课题《太空一日》课型总2第 1 教学三维目标知识与技能借助各部分小标题，把握文章主要内容培养学生快速提取信息的把握字词过程与法运用快速阅读的法阅读课文，提取主要信息情感态度价值观体会作者对祖国，航天事业，亲友的热爱，树立为祖国民族建功立业的远大向。学习1运用快速浏览的法，了解文章的主要内容和结构特点。 2体会作者严谨，科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感学习难点体会作者严谨，科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感教学资源教材，书，多媒体教学设计教材导读新课导入：2003年10月15日上午9时，中国历史上的第一艘 载人太 空船“神州五号”成功发 射升空，这标着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人，38岁的利伟成 为第431位进入太空的地球人。这一天，多少炎子 翘首以盼！大家可曾知道，这是一次充满 挑战和惊险的太空之旅，下面就让我们随航天英雄利伟一道重温那令人既兴奋又紧的天空一日。作者简介：利伟，省葫芦岛市绥中县人，特级航天员，是中国培养的第一代航天员，也是中国进入太空的第一人。9月15日，太空探索者协会第二十七届年会在闭幕，利伟被授予列昂诺夫奖。教学环节教学活动过程活动内容个性化修改栏预习反馈1.读准下面词语的字音负荷（hè） 载人（zài） 屏息凝神（bǐng） 无虞（yú）炽热（chì） 弧度（hú） 轮廓（kuò） 俯瞰（kàn）模拟（mó） 遨游（áo） 稠密（chóu） 烧灼（zhuó）千钧重负（jūn） 舷窗（xián） 赫兹（hè zī）2. 理解下面词语的意思：无虞：不用忧虑。 屏息凝神：全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。炽热：①温度极高，极热；②感情和情绪热烈。俯瞰：从高处往下看。千钧重负：比喻很沉重的负担。也比喻非重大的责。耐人寻味：形容意味深长，值得仔细体味。惊心动魄：使人神魂震惊。合作研讨读了“我真的以为自己要牺牲了”这一部分，你知道“自己要牺牲”的原因吗？（用文中语句回答） 共振以曲线形式变化着 ，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。在“我看到了什么”这一部分，“ 我”看到了什么？“我”没有看到长城，却 |
